10.9 教学《小数除法解决问题》
本节课难度不大，重点在于帮助学生理清进一法和去尾法。
环节一：出示例题，自主尝试
例题1
重点讲清楚为什么要进一。
例题2
讲清楚为什么要去尾。
让孩子们互相说题，落实重难点。
环节二：对比例题，寻找异同
环节三：自主编题，总结经验
学生编了很多题目，还是挺有意思的。
环节四：自主练习，完成作业。
扎实走好每一步，对待每一节课，认真备好每一节课。
本节课环节衔接上还可以再顺畅一些。
10.9 教学《小数除法解决问题》
本节课难度不大，重点在于帮助学生理清进一法和去尾法。
环节一：出示例题，自主尝试
例题1
重点讲清楚为什么要进一。
例题2
讲清楚为什么要去尾。
让孩子们互相说题，落实重难点。
环节二：对比例题，寻找异同
环节三：自主编题，总结经验
学生编了很多题目，还是挺有意思的。
环节四：自主练习，完成作业。
扎实走好每一步，对待每一节课，认真备好每一节课。
本节课环节衔接上还可以再顺畅一些。
