本节课在一个班上的很差，还是高估了学生的水平，更多的是备课不充分。小时候自己的数学成绩挺好的，也不觉得难。有些时候真的很难真正地理解学生到底哪里不懂。
这节课就是常见的和倍问题。
在一个班进度较快，直接读题解题，部分学生线段图也是不对的。第二个班马上调整，分步落实。
先读题，找等量关系。让学生明确地球的面积就等于海洋面积➕陆地面积。海洋面积就是陆地面积x2.4。
接着花三分钟让学生画线段图，把关系表示出来。
最后再让学生上台解方程。明确怎么设未知数，怎么解题。
像这样分步完成，明显正确率高了，学生更懂了。把一道题弄懂，其他题目就会比较轻松。
练习：做一做
要求有图，有过程。
优秀学生的课堂笔记。
不得不说，紧跟课堂，做好每一步，孩子成绩一定不会差。
课后练习
