说起词语，包含多种，根据二年级上册中出现频率归类为以下几种：近义词、反义词、拟声词、数量词、关联词、四字词语（带数字成语、带动物成语、寓言故事成语以及文中成语）、事物+颜色词语和动词词组以及“的”字短语和“得”字短语。
意思相近的就是近义词，意思相反的就是反义词，不是重点，但课文新学词语要简单了解。一般在试卷中出现频率不高，多为在句子中或者文中找出近义词或反义词，单纯考近义词反义词的很少。
拟声词就是模拟声音的词语，以专门的形式出现在第八单元的字词句运用中，意在使学生会正确运用拟声词。
数量词为表示数量的词语，识字1场景歌通篇都是数量词，一只海鸥，一艘军舰，一条帆船，一处港湾。在课文中出现次数最多。
关联词在二年级不专门跟学生讲，但要让学生会用“因为……所以……”“如果……就……”“只要……就……”“不但……而且……”“无论……都……”这样的词语写句子。
例如在《雾在哪里》这一课中要会仿写“无论……还是……都……”这样的句子。在《植物妈妈有办法》一课中要会根据“孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。”仿写“如果……就……”的句子。反过来，给出句子，要会正确运用词语。
带数字成语在这册书里没有单独出现，在课文中有体现，比如《难忘的泼水节》一文中“一年一度、四面八方”，拓展可让学生学习，比如：五湖四海、七上八下、九牛一毛、三心二意等等。
带动物的成语以“日积月累”的形式出现在第八单元中：狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马、胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水。可以继续拓展：守株待兔、叶公好龙、生龙活虎、杀鸡儆猴等等。
文中成语有：坐井观天、自言自语 名不虚传、摇头摆尾、东张西望、神气活现等等。另外还有语文园地五中的（）言（）语的成语也有很多：三言两语、花言巧语、千言万语、只言片语、胡言乱语等等。
语文园地四中表示颜色的词前可加事物，构成新的表示颜色的词，例如，红色：枣红、桃红、桔红；黄色：米黄、杏黄、橘黄；蓝色：天蓝、海蓝、湖蓝。可以照这个模式继续拓展。
动词词组主要出现在语文园地三识字加油站中：弹钢琴、练舞蹈、唱京戏、画图画、捏泥人、下围棋、滚铁环、荡秋千、滑滑梯。在后面课文中也多又出现，可以让孩子们积累。比如《朱德的扁担》一文中“穿着草鞋、戴着斗笠、挑起粮食”，《难忘的泼水节》中“接过象脚鼓、敲起鼓点、踩着地毯”等等。
至于“的”字短语和“得”字短语就更多了。文中出现的有：茂密的枝叶、绿色的凉棚，冻得直打哆嗦，冷得像冰窖，热得像蒸笼，热得直冒汗……
积累加拓展，一节课也说不完。归类复习，都学过，只点点题，开始做试卷，看看掌握怎样。
试卷中出错最多的是关于词语的理解，第一大题第一小题，“清楚”的意思，选择错误，可能孩子们根本就不懂是啥意思，这样的题平时没做过，有点蒙。
再就是“倒影”和“倒映”意思不明白，选择填错。填数字成语（）头（）臂，不知道写三头六臂，啥样都有。课本中没学过，积累也少。重点集中讲解，再订正。明天还要重复，不然又忘掉了。
试卷附后，有需要的自取。
