一、阅读内容
时间过得很快，一转眼已经是共读的第十天，也是这本书的最后一天啦！今天的阅读内容是P125-P140，包含三个故事，分别是《半个月亮》《穿皮鞋的胖熊》和《自己的声音》。
《半个月亮》主要讲了在一个夏天的傍晚，小青蛙呱呱和咯咯玩捉迷藏的时候发现了半个月亮并把它带回森林。它们请猫头鹰把这半块月亮挂在树上，和小动物们一起开月光晚会，后来，长颈鹿发现这半个月亮其实是半块镜子的故事。
《穿皮鞋的胖熊》主要讲了胖熊阿黑学会走路以后一直想要穿皮鞋，当它如愿以偿穿上皮鞋，它的脚指头因为太闷却把皮鞋拱出了一个个小洞，最后阿黑又成了光脚的胖熊阿黑的故事。
《自己的声音》主要讲了小耗子跟着合唱团小耗子的歌怎么都不合拍，被黑猩猩指挥开除后却唱得格外动听的故事。
三个小故事独立成篇，但每一篇故事的主人公都那么可爱，活泼真实的语言充满了童真童趣，让每一个读故事的孩子都是小孩子，让每一个读故事的大人都成了小孩子。
二、阅读要求
1.完成导读单。
2.根据文章内容展开丰富想象，并和大人说一说你的想象。
三、阅读技巧：
1.勾画：先浏览，勾画出好词好句。好词好句可以是四字词语、成语，也可以是AABB、AABC、ABCC、ABB、ABAC这样的词语，好句子一般指比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问或者自己觉得优美的句子。
2.标记：用△标出不理解词语，用 圈出不认识生字。读完之后再请教别人或者查字典解决。
3.按照“时间+人物+地点+事件”的方法，概括故事内容。
四、阅读理解
❀阅读《半个月亮》完成下列练习
1.写出画线词语的近义词。
①夏天的傍晚，天气渐渐凉爽了。（ ）
②大家这才惊奇地说：“我们怎么就没注意到天上的月亮已经变圆了呢？”（ ）
2.把词语补充完整，并选择其中一个说一句话。
（ ）假（ ）索 （ ）干（ ）净
闪闪（ ）（ ）
（ ）的月亮 （ ）地回答
（ ）地说
3.（ ）发现了半个月亮，（ ）把半个月亮挂在树上，（ ）发现半个月亮是半块镜子。
❀阅读《穿皮鞋的胖熊》完成下列练习
1.照样子写句子
胖熊阿黑穿上一双皮鞋。
胖熊阿黑穿上了一双最时髦的皮鞋。
①胖熊阿黑发现皮鞋上有一个小洞洞。（圆圆的）
②那些脚指头喘着气。（大口大口地）
2.根据文章内容完成填空
①阿黑鞋上的小洞洞里住着的圆圆的小脑袋是（ ）。
②因为脚指头（ ），所以把胖熊的皮鞋拱出了一个个小洞。
3.穿皮鞋的胖熊为什么又光着脚走路了？
❀阅读《自己的声音》完成下列练习
1.用画线词语写一句话。
大家唱得很整齐，只有小耗子跟不上拍子，不是快就是慢，惹得黑猩猩指挥很生气。
2.根据短文内容完成填空
小耗子走出森林，在（ ）的原野上走着。原野上铺着（ ）的白雪，小耗子走在雪地上。
3.仿写词语
很远很远：（ ）（ ）（ ）
咯吱咯吱：（ ）（ ）（ ）
4.读完文章，我知道自己的声音就是（ ）的声音。
5.为什么小耗子跟着学不会，自己就能唱的很好呢？
到今天为止，这本书的共读内容结束，最后一课是读完本书后的交流课，其实是对整本书的一个回顾、对比和总结，让孩子们在交流中碰撞思想，加深认识。年前最后两天比较忙，交流课顾不上了，完成测评后就算正式结束。
下一本书，休息几天之后再继续，敬请期待。
