终于来到了阅读理解，离考试的日子也越来越近了。
在做题之前，我们先来明确一下阅读理解的概念。
小学阶段的阅读理解，一般是指通过阅读文本，理解其含义、主旨和深层含义的过程。
阅读是一种基本能力，而理解则是这种能力的重要组成部分。在阅读理解的过程中，读者通过文本的语言、词汇、语法和结构等元素，结合自身的认知、经验和文化背景，对文本进行解读和理解。简单来说，阅读理解就是通过阅读文章来理解字词、句子等含义。
二年级语文的阅读理解主要从课内阅读和课外阅读两方面来复习。
试卷中考查课内阅读理解，一般是教材中的重点课文，课外阅读一般是跟课文内容相关的同步阅读。
低年级的试卷中出现的阅读理解题不会超过5道，一般三四道居多。不管是哪种阅读，考查学生理解的方式类型大同小异，总结起来主要有以下几种。
1.自然段和句子的考查。
一二年级给出短文，会出这样的题目：这篇文章共有几个自然段？每个自然段有几句话？学生只要知道自然段的划分，这样的题目就不会失分。【自然段的标志，开头空两格。】
2.对生字的考查。
生字的考查有时候会以看拼音写词语出题，有时候会以查字典的方式进行，还有可能在文中给出选项，让你给正确汉字或读音画横线或打对钩，也有可能是用斜线划掉错误读音或汉字。题型多样，万变不离其宗，只要掌握住正确的，都可以对答如流。
二年级上册学了部首查字典，这种情况可能会多一点，一举两得，既考查了生字，也检验了部首查字典的方法。
3.近义词反义词，根据意思写词语的考查。
这样的题目一般会让学生从文中找出所给词语的近义词或者反义词，学生需要认真读文章才能找得到。根据意思写词语相对于给出词语写意思好得多，这样的题目在二年级语文试卷中不常见，大概了解即可。
4.数量词和短语以及特殊词语的考查
这类题平时做多了很简单，数量词不用说，特殊词语例如AABB、AABC、ABB等这样的词语，平时练习中至少每样记住三五个，考试可以以不变应万变。
5.在文中画出比喻句拟人句或者仿写。
这样的题因为就一行文字最容易忽略，要求学生读题时一定要认真，一道道做下去，以免遗漏。
6.画出文章的中心句。
中心句在二年级初次涉及，比如《妈妈睡了》一课中，每个段的开头句都是中心句。要告诉学生，中心句是那一段的中心，其他句子都是围绕着它来写的。中心句一般会出现在每一段的开头或者结尾，特殊情况例外。
7.根据课文内容填空。
这类题答案就在文中，考查你对文本内容的阅读仔细与理解程度。只要仔细看，不会丢分，多数会是填表时动作的词或者表示时间的词语。
8.拓展题发散题
最后一题往往会有一点难度，一般是拓展性的，会问到文章所包含道理或者人物精神品质，或者你的看法。这样的题需要结合文章内容进行阐述。不容易回答正确，但题目有伸缩性，答案也不是固定的，只要抓住重点回答就八九不离十。
说得再多，阅读理解其实就是把文本拆解开，拆解成词语、句子、修辞等形式，而写作就是把词语句子修辞组合到一起成段成篇，自然，读写是不分家的。
光说不练假把式，还是多做题才能实践出真知。
附上课内课外阅读理解，做做试试吧。
