01
前段时间，一位老师问我，怎么给一年级孩子安排值日。
当时零星做了一点回复。
下面我稍微整理，尽量给到一个系统的答复。
我也尽可能结合一年级学生特点。
备注一下，丁爸作为一位男老师，在过去带过两次一年级。
02
简单来讲，可以把一年级孩子的打扫分成打扫前、打扫中，打扫后。
篇幅关系，今天我先写第一篇。
看看，在每一个时间节点，我们重点需要做哪些事情。
（一）打扫前
1、强化示范。
在没有分组打扫之前，很多孩子可能并不知道教室该怎么打扫。
这个时候，老师要做的最重要的事情是不断强化示范。让孩子们头脑中，有一个打扫标准、动作的具体认知。
一方面，老师可以利用班会课等一些集体时段，亲自示范，示范的时候，先介绍班级打扫工具、打扫区域，然后边讲解边示范，示范完毕之后，可以指定一些孩子再演示一遍。
不过老师示范的最佳场景是在和孩子们一起打扫时示范，大家一起打扫，孩子们可以明显看到老师是怎么打扫的。
另外，抓住日常孩子的打扫瞬间，对一些能够积极、善于打扫的孩子进行拍照录像，优秀视频在全班孩子面前播放。当然也可以以自己班级孩子为主人公，让一些孩子边讲解边示范，这个过程录成视频，甚至在视频中还可以加入互动对话，这样子孩子们印象更加深刻。
还有一种示范方式也很不错，把中高段孩子们叫到班上，让这些大哥哥姐姐们给一年级孩子现场示范一下。相当于学姐学长来助力。
2、个性分组。
孩子们知道了如何打扫，就要考虑安排值日小组了。
一般情况下，每组不要安排太多人，班级内单列人数足够，确保每组中男女都有。同时也需要兼顾性格，最好把外向与内向安排在一起。把动手能力强与动手能力弱的孩子安排在一起。相互促进相互帮助。
关于组长的人员，我的想法就是要一组内让打扫能力、沟通能力最强的孩子做组长。从我自己带班来看，往往能够长时间做卫生组长的孩子，一方面很负责任，一方面是受欢迎的。
另外具体的打扫项目上，扫地交给手部精细动作比较熟练的孩子，拖地可以交给大个子男孩子，擦黑板的孩子个子要高，整理讲台、图书角的孩子本身整理习惯要好。
当然也可以放开一点，让孩子们自己选择项目。
3、工具准备。
一年级孩子小，在打扫工具的选择上，尽量选择小巧一点的扫把（网上有很多台面打扫套装很不错）；儿童专用的抹布，有一些卡通图案。就是工具选择上要有童趣、要小巧。
还有一点很重要，在一年级尝试帮助孩子建立清单思维。每一次打扫准备一张打扫清单，打扫完毕小组长勾选，可以边检查边勾选，也可以其他孩子打扫完毕，就跑到组长身边勾选自己的打扫项目。
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