首页时事民生政务教育文化科技财富体娱健康情感

旅行百科职场楼市企业乐活学术汽车时尚创业美食幽默美体文摘

教师不可不知的心理学21：胜利者效应

教育 2024-09-12 21:54 浙江

01

我们想象这样一个场景：

两只老鼠在一根只有一只老鼠能够通过的管子里相遇，会发生什么情况。

不难想象，是不是应该更强大的老鼠会把比较弱小的老鼠推出管子，然后自己通过。

事实也可能是这样子，科学家也进行了类似的实验。

不过后来的故事情节，极速翻转。那只弱小的小老鼠被赋予了某种“超能力”，就像武侠小说主人公坠落山崖意外获得武功秘诀功力大增一般。

被赋予超能力的那只弱小的老鼠，在接下来的实验中，不断挑战各种强悍的对手，结果都战胜了对手。

当然这里超能力，就是科学家利用光遗传学方法，用激光特异性激活内侧前额叶脑区。这样一刺激，老鼠就变得勇敢与自信了。于是就战胜了比自己强的对手。

不过令人意外的事情还在后面。

在小老鼠累计6次战胜强大对手之后，可以不再借助科学家的激光刺激，仍旧可以战胜对手。

甚至在其他场景的竞争中也是勇往直前。比如在一个冰冷的盒子里面，去抢夺一个发热的角落。

这个实验在2017年被发表在《科学》杂志中。

而像这样利用之前成功经验继续保持胜利的现象，叫做胜利者效应。

不过产生胜利者效应，有两个基本前提，第一，之前取得胜利的次数要足够多，实验中的次数是6次以上。第二，获得胜利的事情，要比较容易达成，也就是从小事一步一步继续胜利的优势。

02

那在班级管理中，如何应用胜利者效应呢：

第一，意识到“小胜利”的重要性。

千万别觉得孩子们的大胜利才值得关注。

其实小胜利更加需要我们看见。

一来，大胜利出现的频率不高，甚至对于有些孩子是天花板的存在。二来，关注小胜利，并且不断让孩子自己都意识到“能够把一些小事情做好，并且也能被看到”，这其实就是在营造一种赞赏的氛围。

氛围也是从一些小方面慢慢营造进而弥漫开来的。

另外更重要的是，如果你是一些连孩子们做得好的小事都关注的老师，孩子们都会觉得这个老师真不错，这么小的事情也能记在心里。

第二，持续关注“小胜利”。

很多孩子获得了高能自信心，肯定不是在一开始就在一些关键时刻获得了成功，而是在各种小成功中获得了胜利。

所以在班级内部，首先要善于发现孩子的一些小成功，比如一次作业书写端正，一次精彩的课堂发言，一次快速的卫生打扫，只要做得好，不要管事情多小，都要看到这些小成功。特别是对于一些日常在班级里面相对小透明的孩子来讲，你让他去办公室拿一个东西，孩子们都觉得是无上光荣。

其次除了看到，还应当是持续关注，一次两次不够的，不要奢望我今天表扬了一个孩子就希望明天这个孩子就会变好，没有这样容易的事情。一些孩子的转变，往往是一段时间的关注之后。

最后则是一定把孩子每一次的小胜利，能够反馈给孩子，让孩子具体感受到，自己正在不断获得成功的经验。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI2NTA0NDI5Nw==&mid=2697884440&idx=1&sn=131db83e16dce2c96f530bc57303a29b

一线教师丁爸

一线小学数学教师，一线班主任，平凡父亲。文字是我前行的探照灯。

最新文章

看“听泉鉴宝”直播上头！

聊聊云南昆明学校“臭肉”事件

共情孩子的正确姿势

五年级学生留遗书坠楼身亡：请重视孩子的每一次“求救”

课堂上正常教育学生，却被说成扇学生耳光

教师明明可以教出优秀学生，为什么教不好自己的孩子

那个被逼到绝境的班主任

教师不可不知的心理学25：情绪ABC

在班里，怎么给孩子们“讲道理 ”

班级管理要懂点脑科学

刚入职教师想要成长，无人指导，怎么办

这个视频让我想起“丁爸”的由来

教师不可不知的心理学24：洛萨达线

班级管理中的“能量零和”

教师不可不知的心理学23：黑暗效应

家委会要求家长筹措资金聘请代课老师：真敢做！

看完《山花烂漫时》，8点感悟！

接到学校任务、活动安排，该如何与学生沟通

孩子作业拖拉，怎么办？

当一个老师干不下去

放送一些班级管理表格

原来未完待续是最好的结局

孩子ADHD，家长如何与老师沟通

教师如何向家长反馈孩子的问题

班上有攻击性行为的孩子，怎么办？（上）

如何帮助孩子控制愤怒情绪

教师不可不知的心理学22：富兰克林效应

如何给一年级学生安排值日（下）

奖励的学问

当班级取得重大荣誉、进步，如何进一步激励

放送一些作业登记表格（可编辑）

如何给一年级学生安排值日（上）

晚11点后上厕所成重大违纪：检讨书印制1000份“广而告之”

新学期别再建家长群了，聪明的老师都这样做

教师不可不知的心理学22：心流

教师惩戒为何这么难

如何惩罚孩子才有效

与云琪老师聊至深夜：同频的人在一起磁场有多大

当孩子送我礼物，我这样回应孩子

教师不可不知的心理学21：胜利者效应

把热爱的事情做到极致：教师不可不知的心理学1-20讲合集

前有校长“逼”学生吃虾，后有学生操场席地就餐：教育中的善与恶

班级微信群“大杀四方”：这样的家长，千万别惯着！

如何开好一场问题导向下的班级反馈会

倾心，但不倾尽！

今天周五，车胎爆了

如何调动学生上课发言的积极性

分类

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉