01
咱们接着之前的话题，继续聊怎么给一年级学生安排值日。
之前聊了开始打扫之前的一些准备工作。
本来想聊打扫中、打扫后的一些事情。
不过考虑到毕竟还是一年级，那么能不能加入一些好玩的元素。让孩子们觉得在学校里连打扫都是一件有趣的事情。
02
下面这些方式可以尝试一番。
1、故事引导。
孩子可能不明白，为什么每日要打扫卫生。给一年级孩子们讲道理，显然太抽象。
不过讲故事却是一种不错的方式。
在故事中，让孩子们明白劳动的意义。
比如给孩子们讲《三只小猪》的故事，勤劳的小猪建造了坚固的房子，最后大灰狼再也不会伤害到小猪们。这个故事中，孩子们会明白劳动会带来美好生活。同样在班级，人人参与打扫，是为大家创造美好生活。
2、来点儿歌。
在网上我们看到过很多一年级常规歌曲，但是好像没有卫生打扫时的儿歌。
想一想，如果孩子一边念着儿歌，一边打扫，一方面很有趣，一方面儿歌内容是打扫方法，孩子们对于方法也会更加熟悉。
比如：
小扫帚，手中拿，清洁教室人人夸。擦黑板，摆桌椅，我们都是好娃娃。
之前一年级，我每天会选出一名今日表现不错的孩子，他可以在大家打扫时段点一首歌。往往一首歌放两到三遍，打扫也就结束了。
3、打扫挑战。
在孩子们打扫熟练之后，可以尝试一下打扫挑战赛。
一周内几组分别打扫，每一次打扫计时，看哪一个小组打扫得最干净、最快速。
一周决出一个优胜小组。
之前还在寄宿制学校工作，孩子们早上到教室很早，可能有时值日生都没有来。
当时，我们就做了一个自主化打扫流程。这个打扫流程也有挑战的成分在：
4、打开任意门。
最后一个最有意思。
制作一些神秘任务卡，上面写上不同的值日任务。比如找到一处容易产生垃圾的地方、把讲台桌上的粉笔按照颜色分类，等等。学生在值日的时候，先完成值日的同学，可以抽选一张神秘卡，完成之后可获得一个小奖励。卡片还可以赠送给自己的好朋友，增加社交属性。
也可以在一次卫生打扫中，把全部打扫项目写在卡片上，一组孩子抽选，抽选的好处就是，每一个孩子都可以去体验其他的打扫项目。
