第四，开展丰富的实践活动。提及学习型家庭，有的家长可能会误认为只是让孩子学习书本知识，这其实是一个误区；建设学习型家庭还有一个很重要的途径，就是要和孩子一起开展各种丰富多彩的活动，在活动中学习，成长，汲取丰厚的精神营养。
如今的许多孩子，沉浸在网络游戏、电子世界里不能自拔，甚至患上了“自然缺失症”。所谓“自然缺失症”，是美国作家理查德·洛夫提出的，指“人类因疏远自然而产生的各种表现，如感觉迟钝、注意力不集中、生理和心理疾病高发。这样的病症在个人、家庭和社区中均可发现。”当人的身心沉浸在大自然的美景中时，心胸会变得豁达，眼界会变得开阔，对于生命力的感知也会变得敏锐而细腻，应对挫折和危险的能力也会得到提升。
所以，当我们意识到了这一点，在周末或者假期时，家长就可以与孩子一起去郊区爬山，去山林远足，去溪边或湖畔露营，在草地上玩游戏，在满天星斗下野餐……相信这样的时刻，会成为孩子生命中的美好记忆，父母也更容易贴近孩子的心。
其实，家长还可以带孩子走进博物馆，去收获不一样的体验和感受。在历史博物馆中，孩子们能够看到古老的器具、服饰，近距离感受到古人的生活方式，触摸历史的心跳；在自然博物馆里，各种动植物标本会让孩子们大开眼界，了解生物的丰富性与多样性……在博物馆里的收获不同于书本的平面知识，这种身临其境的学习体验，能够极大地激发孩子们的学习兴趣，唤醒他们探索世界的好奇心。学习的内驱力与探索欲这才是最难能可贵的。
自然，家长还可以与孩子们一起做手工作品，体验动手的成就感；过一过二十四节气的传统习俗，感受传统文化的魅力；还可以做做科学小实验，探索科学世界的奥秘……多姿多彩的实践活动能够丰富孩子的业余时间，增加亲子交流，尤为重要的是，孩子在实践活动中能够学会独立思考，学会担当负责，面对困难也会更加从容镇定，坚韧不拔；也会更加懂得热爱生命，追求知识，成长为社会的栋梁之材。
