同事佳楠老师一边唱着欢快的歌曲，一边从教室里回到了办公室。然后就开始播放手机里录制的视频，并招呼我们一起听：“你们来听听，看我班的孩子唱得多好！”这时，我们就听到了孩子们整齐而洪亮的歌声，满满的，都是年轻的活力与飞扬的青春。真好！
“马上就元旦了，我已经在网上买好零食啦！到时候元旦前一天晚上大家都要来我们班哦！我们要开晚会！”佳楠老师眉飞色舞地邀请着我们。能够想象出那样的时光会是多么难得多么快乐啊。心里不由得感慨着：班主任就应该这样，和学生一起学习，一起欢笑，一起成长。这才是青春记忆里最美的时光。
为什么如今的孩子都不喜欢学校？因为太枯燥乏味了。无论是家长，还是学校，对于孩子的评价标准只是单一的学业成绩，而很少关心孩子快不快乐，健不健康。那么，这样的教育理念下培育出的孩子，能不能如我们所愿——身心健康，乐观向上？值得我们深思。
想起一本儿童文学小说——《窗边的小豆豆》，那个被退学的问题儿童小豆豆，居然喜欢上了学校——巴学园，这是一所与众不同的学校，有树木做成的大门，有电车做成的阅览室，有愿意听小豆豆讲四个小时的话的小林校长，有“山的味道”“海的味道”的午餐，有可供学生自由选择的座位和学科，有为了鼓励患侏儒症的孩子而设置的特别运动会……每一个细节都彰显了浓浓的人文关怀，看似奇特却又有趣的教学方式，都给孩子带来了无尽的快乐。难怪小豆豆这样的孩子都会对学校充满热爱，巴不得住在学校里呢。
教育的目的不是只有传授知识，更要唤醒孩子们的灵魂。培养他们用自己的眼睛去发现生活中的美好，用耳朵去聆听动人的旋律，用心灵去感受这个世界的温暖。学会真诚的热爱，爱生活，爱自己，爱他人，爱读书，爱这个无与伦比的世界。
教育不是只有书本的味道，还有自然与生活的味道。我们培育的，是完整的人。当代教育家朱永新有一句很著名的话：“过一种幸福而完整的教育生活”，这不是我们应该追求的教育理想吗？而“巴学园”的存在，不正是践行着这一教育理念吗？
巴学园的经历成了孩子们最宝贵的人生财富，他们像树木一样，自由自在地成长，长出了丰盈茂盛的灵魂。问题儿童小豆豆，后来也成为了著名作家与主持人。多么可贵的教育品质！我们有理由相信，小林校长和他的“巴学园”，才是教育的本真模样。
就让我们俯下身去，关注每个孩子的生命需求，给他们更有爱更自由的环境，让他们都能够在阳光下快乐歌唱，幸福成长！
