一本薄薄的书，让我读来非常感慨。虽然已经出版20余年了，但其中的教育观依然令人非常警醒，真是醍醐灌顶，振聋发聩。
吴老师的率真性格，让这本书的底色格外清亮，他的书在教育界无疑是一股清流，引起了我深深的共鸣。但是我不想去阐述那些吴老师大胆的直言，只想谈谈我最受触动的地方。
在《永不凋谢的玫瑰》一文中，吴老师记录了关于苏霍姆林斯基的一个温暖的故事。学校里开了一朵硕大的玫瑰花，一个4岁的小女孩却把它摘了下来，拿着往外走了。苏霍姆林斯基就问她原因，她说要把花儿拿给生病的奶奶看看，然后再送回来。苏霍姆林斯基听到以后非常感动，又给了她两朵，一朵奖励她的孝心，一朵感谢她的妈妈对她的教育。这样温馨的故事，这么可爱的女孩，任谁读了都会感到心头一暖。可是，故事还有后续，却让我陷入了深深的沉思。
只因有一次，吴老师把这个故事的前半段告诉了高中的孩子，结果所有的孩子都写了教育家如何教育那个小女孩，如何对女孩的行为忧心忡忡。真是令人愕然，又无语。这不足以引起我们的反思吗？吴老师不无感慨地说，学生缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心。在学生的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。难道我们的教育，只是屈从于分数吗？难道我们的孩子，心中只有冰冷的说教吗？或许，真的是教育的悲哀吧！
社会的浮躁与功利，媒体的泛滥与媚俗，冲击着人们脆弱的神经。于是很多人迷失其中，在欲望与懒散的漩涡里无法自拔。而辨别力较弱的诸多青少年更是深陷泥潭。作为培养未来接班人的学校，应坚守一方净土，在教书的同时，更要做到育人，育心。人性中的真善美是教育应该不断强化并发扬的，身为教育工作者，最需要做的，是培养学生面对弱者悲天而悯人，面对美好怦然而心动，面对强权无私而无畏的情怀，让我们的孩子具有美好的人性，本真的灵魂，无论世事如何变幻，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
