“我班的孩子原来这么好啊！相信相信的力量！”下课后，同事佳楠老师感慨着，一脸春风地回到了办公室。她的语气里充溢着幸福，让我也备受感染。对于佳楠老师的话，我深以为然。教育，就是相信，就是坚持，就是热爱。
泰戈尔说，不是从孩子身上看到了希望，你才相信孩子；而是你相信了孩子，你才能有希望。因为刚进行了一次考试，孩子们考的不尽人意，让年轻漂亮、乐观开朗的佳楠老师也一度变得焦虑，我就劝慰她，可是她还是没有解脱出来。在愁眉不展了好几天后，今天的她终于又恢复满满的活力。我与她的办公桌是对面，常常听她眉飞色舞地讲述着自己班里孩子的故事，还有家长的各种支持，为班上的孩子们解决着一个又一个的难题……也常常被她的情绪所影响，分享着她的喜怒哀乐。
“姐，你不知道，我跟我班的孩子们说，我相信你们能学会，就是适应得慢，还没找对方法，假以时日，一定能够进步！即使拿别的班最优秀的学生来和我交换，我也不要，我就愿意教你们。我说这些话的时候，孩子们的眼里都有光呢！我就说，要相信相信的力量！他们听得可认真了！”看她眉飞色舞兴致盎然的样子，我也禁不住嘴角上扬：她不知道，她说这话的时候，眼里也有光呢。那光，源于对孩子们的热爱，对教育的坚守，对明天的笃定。还有什么工作能比成就人的一生更有价值呢？还有什么事情能比托举人的未来更有意义呢？佳楠老师也许不知道，她的这句话是源于泰戈尔的诗歌，但这又有什么关系呢，只要能够让语言发挥出最大的效用，就是它存在于世的最优价值。
所以我也很是感慨：相信孩子，就是给予他们最充沛的学习动力；只有唤醒了学习内驱力，学生才能真正在学习上取得长足进步。如今的“知识改变命运”论对于今天的孩子而言，实在是鞭长莫及，或者说就是遥不可及。而自信心的培树，成就感的获得，却是更简单而直接的方式。教师的爱无疑就是最根本的源泉，孩子们会在教师的信任与关爱中汲取到最丰厚的营养，来润泽自己的生命，丰盈自己的成长，滋养自己的灵魂。
让我们高擎爱之炬火，光耀生之未来！
