晚自习期间，轻轻漫步到教室的后排，那里有个男孩，习惯了课堂上的伏案入梦，习惯了作业的迟迟不交，习惯了被课代表的无视……这样的座位，似乎就是属于他的。每个孩子都希望被看见，不是吗？于是，今天，我走近了他，想探寻一下他的心路历程。
那个孩子有一张圆圆的脸，但是大大的眼睛里却是有些茫然。我走到他的旁边，悄悄地问他：“你小学时候的成绩如何？”他垂下头：“不好。”“那能考多少分？”他支支吾吾地说了一个分数，很是可怜的数字。我觉得有揭他伤疤的嫌疑，于是，又转换了话题：“这次期中考试，你的作文怎么不写呢？”“我不会写。”他的回答很坦诚，没有丝毫的隐瞒。“那平时可以看看作文书呀！平时看得多了，考试的时候自然就会写了。”“老师，我没有作文书。”“嗯……开学的时候。我让大家都买一本作文书，你没有买吗？”“没有。”也许他是认为没必要，也许是忘记了这项作业，我没有继续追问，然后嘱咐他这个周末回去了买一本，他“嗯”了一声，算是答应了。
我正欲离开，转念一想：我办公室的书架里有好几本作文书呢，为什么不借给他读呢？如果他喜欢，送给他也行啊。在书架上蒙尘的书，能够用来读，不是更有意义吗？于是，我就向他提出了建议：“我那里有作文书，你要不要读读？”“好。”他的回答干脆而简洁。听到这样的回答，我的唇边不由得浮起一抹笑意。其实，孩子不都是这样吗？希望得到些许关注，然后，在尽可能的范围里，让自己，哪怕进步一点点，也是成长啊。
下课后，我找了一本作文书，又找了一本名家散文，然后拿着给他送去，任他选择一本。他翻了翻那本散文，“老师，就这本吧！”其实，那也是我希望他选的，因为名家散文更有韵味，更具引领价值。
孩子，希望书籍的墨香可以润泽你的心灵，丰富你的世界，让你的目光中多一分面对未来的坦然与底气，那么，生活会因此而更加精彩与美丽！
