其次，成为孩子的学习榜样。想要让孩子成为什么样的人，你就要去做什么样的人。我国传统文化中有“养不教父之过”之语，列夫·托尔斯泰也曾说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”意即最好的家庭教育不是言传，而是身教。父母如果是爱读书的人，孩子多半也是“小书虫”；父母如果举止有度，彬彬有礼，孩子就会言行文明，礼貌有加；反之，如果父母经常出言不逊，脏话连篇，孩子大多也会举止粗鄙，言行不端；孩子几乎就是父母的复刻版。如果家长陪伴孩子写作业，就用读书或者写作的方式，否则，只能适得其反；因为正面的榜样力量会激励孩子成长，而玩手机看视频的行为无疑就是反面的举动了，那只能让孩子产生这样的心理：为什么你可以玩手机，我只能写作业？这样的陪伴便是给孩子带来了负面的影响。所以，榜样的辐射力是非常长远的，尤其是父母，在孩子心中的形象格外重要，孩子会潜移默化地受到影响，无论是行为、思想，还是性格。
我认识当代的一位非常优秀的语文老师，在作文领域里可以称得上是专家，出版了自己的专著，并且研究了一套系统化的作文教程，辞去公职后开办了作文学堂，很多孩子都从中受益。在全国各地多次举办公益讲座，传经送宝。这样的一位老师，对于自己的女儿也是教育有方。有一次，他谈到了一件带十岁女儿散步的事，我听了以后深受触动。父女二人路过一片池塘，听到了蛙鸣，于是约定回家后各写一篇文章，后来都发表在作文杂志上。老师笑言：“这一局，女儿完胜，比我写得更生动！”这样的陪伴对孩子来说，才是高质量的，而家长的以身示范，更是起到了引领孩子成长的作用。
不能苛求每位家长都具有高超的写作能力，但是至少我们可以有这样的意识，比如自律的习惯，读书的习惯，感恩的意识，乐观的心态……只要每位家长把培养孩子的良好人格放在第一位，就要让自己先优秀起来，把终身学习的理念付诸于行动，那么，孩子定会不负厚望！
