丹丹说
上岸
01
1000题选择题再刷
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答案：
1. 【答案】C
根据加里培林对技能的分类，阅读属于心智技能。
2. 【答案】D
操作技能的学习包括定向、模仿、整合和熟练四个阶段。“整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制”属于操作整合、熟练阶段。但“尚未达到自动化”表明技能还没有完全熟练，所以该学生的体操技能处于操作整合阶段。
3. 【答案】A
本题考查菲茨与波斯纳的三阶段模式。菲茨与波斯纳提出了操作技能三阶段论，即认知阶段—联结阶段（即练习形成阶段）—自动化阶段。A选项，在认知阶段，学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作，各动作的顺序怎样，从何处可以得到反馈等。此时，学生要选出原来已经掌握的部分技能，并按规定的程序将它们组合起来。这一阶段的主要结果是获得程序性知识。B选项，自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能形成的最后阶段。在此阶段，各个局部动作联合成为一个完整的自动化的动作系统。此时，技能的执行变得日趋自动化，操作极其流畅、准确和稳定。C选项，运动阶段不属于动作技能形成的阶段，故排除。D选项，联结阶段是把局部动作综合成更大单位，从认知方面转向动作方面，最后形成一个连贯的初步动作系统的阶段。在这一阶段，操作技能主要发生两类变化：一是先前流畅性和节奏感较差的部分技能逐渐变得富有节奏和流畅；二是一些个别的子技能被整合。
4. 【答案】C
本题考查心智技能。题干中，写作技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，属于心智技能。
5. 【答案】D
“见者易，学者难”这句话的意思是观看别人做某项动作技能看似很简单，但是自己实际去练习和学习却很难。这突出强调了动作技能学习中练习的重要性。动作技能的获得需要大量重复地练习，以达到熟练和自动化，仅仅通过言语指导、示范和反馈是不够的，关键在于自己反复地进行刻意练习。所以“见者易，学者难”这句话强调的是练习对动作技能学习的重要性。选择 D 选项。
02
其他科目知识点随机回顾
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1. 简述德育过程的规律。
2. 我国新文化运动下，20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动大致有哪些？
3. 简述赫尔巴特的课程论。
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答案：
1. （1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；
（2）德育过程是促进学生知、情、意、行相统一的过程；
（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
（4）德育过程是促进学生品德发展矛盾积极转化的过程。
【333《速记表》52页；311《背背加》68页】
2. （1）平民教育思潮；（2）工读主义教育思潮；（3）职业教育思潮；（4）实用主义教育思潮；（5）勤工俭学运动；（6）科学教育思潮；（7）国家主义教育思潮；（8）学校教学改革与实验。
【333《速记表》105页；311《背背加》141页】
3. （1）经验、兴趣与课程：课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童的兴趣。兴趣分为经验的兴趣和同情的兴趣。经验的兴趣分为经验的、思辨的和审美的。同情的分为同情的、社会的、宗教的。
（2）统觉与课程：依据统觉原理，为课程设计提出了“相关”和“集中”两项原则，目的是保持课程教学的逻辑结构和知识的系统性。其中数学和历史是最核心的。
（3）儿童发展与课程：把儿童发展与课程问题相联系，是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。这主要表现在，他力图以文化纪元理论为基础，探讨课程的选择和设计。
【333《速记表》152页；311《背背加》207页】
昨天看到有同学说现在在“返回基础”，倍速刷基础课。其实如果你自己学习的费劲，想用视频刺激自己的学习，回归基础是一个很明智的做法。尤其是记忆力比较大的教育史章节。如果自己实在吃力，可以倍速回归基础刺激自己的记忆。
不过还是一定要夯实自己的论点，确保每一个题目的论点你是熟悉的，阐述就通过看、读《1000题》保持语感。
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