丹丹说
上岸
01
1000题选择题再刷
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答案：
1. 【答案】C
本题考查的知识点是个体身心发展的一般规律。人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性、不平衡性、阶段性、互补性、个别差异性和整体性。题干中根据学习能力分组进行教学，就是根据学生的差别因材施教，体现了儿童身心发展的差异性。故本题选择 C。
2. 【答案】D
在具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期需要培养学生的抽象思维能力。
皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11岁）、形式运算阶段（11岁至成人）。
具体运算阶段的特点：①思维获得守恒；②会分类、排序，思维可逆性形成；③去集中化，学会处理整体和部分的关系。
形式运算阶段的特点：①儿童的思维发展到抽象逻辑推理水平，能进行假设—演绎推理；②能用语言文字在头脑中表达事物。
3. 【答案】A
同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。题干中，虹虹认识并喜欢玩夹子，看到飞机尾翼上的燕子图标时，他指着说“夹夹”，即面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，属于同化。
4. 【答案】C
最近发展区的定义是儿童现有的水平和在成人或他人指导下所能达到的水平之间的差距。实际就是正处于掌握边缘的解决问题水平。
5. 【答案】C
维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石，其中值得注意的是支架式教学。这种教学方式的要点在于：首先，强调在教师指导的情况下学生的发展活动；其次，教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发展的水平，将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。维果斯基的理论对于合作学习、情境学习等教学模式也有一定的指导性。
02
其他科目知识点随机回顾
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1. 认为教育起源于无意识模仿的是生物起源还是心理起源？
2. 荀子的学习观论点有什么？
3. 古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边还要干什么？
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答案：
1. 心理起源。【生物是本能，心理会模仿】【333《速记表》4页；311《背背加》13页】
2. 闻见-知-行【333《速记表》71页；311《背背加》91页】
3. 13 岁左右的公民子弟除了继续在文法学校或弦琴学校学习外，还要进入体操学校学习游泳、舞蹈、赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪。【333《速记表》124页；311《背背加》168页】
大家记得多刷1000题的中外教。因为细节太多，很多知识清单一轮学的东西，通过做题来巩固性价比最高了。
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