中教史冲刺复盘13：现代教育家的教育理论与实践——杨贤江、黄炎培、晏阳初

文摘 2024-10-14 17:59 上海

丹丹说

上岸咯‍‍

1000题选择题再刷

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答案：

1.【答案】D

本题属于对识记性知识的考查。杨贤江属于马克思主义者，他认为教育是观念形态的劳动领域之一。A选项和C选项本身错误，不属于杨贤江对教育本质的看法。B选项表述不完整，应既是上层建筑，又是劳动力再生产的手段。

2.【答案】D

D选项属于黄炎培职业教育科学化教育方针的内容，不属于职业教育社会化的内容。

3.【答案】B

黄炎培提出职业教育的目的为“使无业者有业，使有业者乐业”。职业教育的办学方针是社会化和科学化。职业教育的教学原则为手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。职业道德教育的基本要求是敬业乐群。

4.【答案】D

本题属于对识记性知识的考查。在乡村教育运动中，晏阳初提出解决“愚、穷、弱、私”四方面问题的对策是实施“四大教育”，其中公民教育最为根本。

5.【答案】A

晏阳初进行的是河北定县实验，梁漱溟是在山东邹平开展的乡村教育实验。

其他科目知识点随机回顾

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1.将“学会选择”作为核心理念的道德教育模式是？

2.在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是哪部？

3.流畅性、变通性、独特性体现的哪种思维的特征？

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答案：

1.价值澄清模式【333《速记表》59页；311《背背加》73页】‍‍

2.1902年《巴尔福教育法》规定：（1）设立地方教育当局，以取代原来的地方教育委员会。其主要职责是保证初等教育的发展，享有设立公立中等学校的权力，并为中等学校和师范学校提供资金。（2）地方教育当局有权对私立学校和教会学校提供资助和控制。（3）地方教育当局负责支付教师的工资，也具有否决学校管理委员会选择的不合格校长和教师的权力。影响上，《巴尔福教育法》（1）是英国进入 20 世纪后制定的第一部重要的教育法。（2）它促成了英国中央教育委员会和地方教育当局的结合，形成了以地方教育当局为主的英国教育行政体制。（3）首次强调初等教育和中等教育的衔接，并把中等教育纳入地方教育部门管理，为建立统一的国家公共教育制度奠定了基础。【333《速记表》169页；311《背背加》221页】

3.创造性思维具有流畅性、变通性和独特性。【333《速记表》231页；311《背背加》292页】‍‍‍

杨青年、黄职业、晏平民、梁乡村、陶生活、陈活教‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

你拿下啦吗？

往期回顾

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丹丹考研

陪你们乘风破浪，陪你们见证山河。考研加油！我们加油！

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