外教史冲刺复盘14:苏联教育家、杜威及现代欧美教育思潮

文摘   2024-10-29 17:56   上海  

丹丹说

上岸@

01

1000题选择题再刷



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答案:

1. 【答案】B

赞科夫在多年的教育实验过程中逐渐形成了实验教学论体系。

2. 【答案】B

教育即生活,指教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程。斯宾塞提出的“教育是未来生活的预备”,排除A选项;C选项和D选项与杜威“学校生活应与学校以外的社会生活相契合”的观点相违背。【答案】B教育即生活,指教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程。斯宾塞提出的“教育是未来生活的预备”,排除A选项;C选项和D选项与杜威“学校生活应与学校以外的社会生活相契合”的观点相违背。

3. 【答案】A

本题属于对识记性知识的考查。新传统教育包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育

4. 【答案】A

布鲁纳的结构主义教育重视儿童的早期学习,主张任何一门学科的基础知识都能以一定的形式教给任何阶段的任何儿童。

5. 【答案】D

“八年研究”的指导思想是进步主义教育思想。

02

其他科目知识点随机回顾


1.道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理念的是?

2.提出“五指活动”的是陶行知还是陈鹤琴?

3.强调复杂情境和真实学习任务的学习理论派别是建构还是行为?


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答案:

1.价值澄清模式【333《速记表》59页;311《背背加》72页】

2.陈鹤琴【333《速记表》116页;311《背背加》156页】

3.建构主义理论【333《速记表》210页;311《背背加》265页】

要特别注意这一部分的教育思潮哈。尤其是要素、永恒、改造这几个。基本为教育史必考的内容。



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