偏远地区的乡村孩子，尤其是留守儿童，不但需要亲子陪伴，还需要文化艺术的滋养。最近，湖南永州市宁远县开展了一场青少年艺术节，吸引了30多个乡村孩子与瑶族老人一起唱瑶歌，一起表演民族戏剧。组织和主办这个活动的是该市水市镇大元自然村成立的大元社艺术文化交流中心。2016年，周燕从美术院校毕业就来到丈夫家乡，她在大元村成立这个中心，希望通过艺术陪伴留守儿童，弥补乡村艺术教育的短板。大元社除了平日开设的艺术课程，每年寒暑假还吸引一些高校志愿者来，为孩子们提高舞蹈、声乐、文学创作等方面的课程和指导。
周燕和大元社这样的乡村艺术文化交流中心及开展的乡村艺术节，无疑是大学生乡村文化教育创新创业的好样本，也是城市和高校文化艺术为乡村服务的好案例，非常值得肯定。尤其她们面向乡村孩子，用生东活泼的艺术课程和活动陪伴留守儿童，不只是奉献爱心，也是结合地方文化、民族风俗，用优雅的审美的方式为乡村美育和文化教育提供一种可以借鉴的形式。二十届三中全会决议明确提出了要深化文化体制机制改革，而优化文化服务和文化产品供给机制是其中重要一环。文化艺术教育不能仅仅在城市学校和社区成为儿童教育的常规内容，也应该从城市社区推广到村落民间，从高校课堂走进乡村课堂，且应该以新颖的创新的形式，以多层次的内涵服务于乡村建设，为扶贫攻坚和乡村振兴助一臂之力。
新时代文化服务和艺术教育需要提质增效，就需要以新质生产力来丰富内涵，提升品质，拓展视野，增加效能。大元社的这样艺术交流中心，也是一种新的文化服务形式和文化产品供给方式，同时也是新质生产力的一种表征，因此应该鼓励和推动这种具有志愿服务性质的文学艺术课程和活动进乡村，让城市、乡村连接成文化教育共同体，形成审美教育和知识服务及精神引领为一体的良性机制。
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责任编辑：朱田子
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作者简介
谭旭东，出生于湖南安仁县。英语学士，文学博士，艺术学博士后。现为上海大学中文系教授，伟长学者特聘教授，创意写作、儿童文学博士生导师。安徽大学讲席教授，常州工程职业技术学院特聘教授。
我国当代著名诗人，儿童文学作家，文学理论家，语文教育专家。已出版诗集、散文集、童话集、寓言集和儿童小说集100余部，文学理论著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《重构文学场：当代文化情境中的传媒与文学》《文学批评之维》《儿童文学的多维思考》《新中国70年儿童电影发展史》和《儿童文学概论》等30部。7部著作在国外出版。编著和译著达300部。
为国家社科基金重大项目首席专家。担任国家社科基金项目、国家出版基金项目、中华学术外译项目、国际中文教育项目和博士后基金项目及各项图书评奖专家评委。获得北京师范大学励耘学术奖一等奖、全国宝钢教育奖等奖项。2009年入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，2010年被评为北京市师德先进个人。2010年获得第五届鲁迅文学奖。
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