【论能力】家访 “1234” 赋能路 燃动“初心引擎”助成才

     我是一名辅导员老师，与诸位同仁一样，在投身教育事业的历程中，都曾经历过诸多令人难忘的瞬间。2023年的一次家访活动，在我心中留下了难以磨灭的深刻印记，在此愿与大家一起分享，相信也能引发诸位的共鸣。

     2023年寒假，我们学院的六位辅导员老师组成团队，深入到辽宁朝阳凌源地区的一位女学生家中展开家访工作。该同学的家庭状况极为特殊，家中祖孙三人相依为命。爷爷已然73岁高龄，却承担着繁重的家务劳作，同时照顾着患病的儿子。父亲无工作，长年受癫痫病折磨，依靠药物维持生活。女孩当时就读大四年级。当我们抵达她们村的时候，我们看到差不多整个村子的人都聚集在路口，好奇地张望，这让我们颇感困惑。女孩随即上前解释，原来是村里的叔叔婶婶们好奇学校的老师们来家访究竟是是什么情况。女孩乐呵呵的说：“她们都没有别的意思，都是处于关心我”。在这个大山深处的小村，或许这样的家访堪称一件“稀罕事”。当我们走近这个家庭，首先映入眼帘的是一间简易房，为迎接我们的到来进行了仔细打扫，屋内四处弥漫着燃香的味道，房子里几乎没有像样的家具，空间狭窄且简陋。家访期间，有老师提出要使用卫生间，女孩主动把我们带到旁边的亲戚家，只因家里的厕所过于破旧。这一小小的细节，更加凸显了这个家庭的艰难处境。大一那年，女孩儿主动找到辅导员老师说道：“老师，从小一直是国家资助我读书，如今我上大学了，有能力通过勤工俭学自食其力。我决定不再接受国家的资助，希望将这一机会转给其他更需要的同学。”她的这份坚毅与自强，让作为辅导员的我不禁动容。大学四年，她始终在学校食堂打工，依靠自己劳动赚取生活费用。她还时常向辅导员汇报：“老师，食堂为兼职学生提供免费餐食，每小时还有十元的兼职收入，您放心吧，一周下来我也能攒下几百元，花着自己赚来的钱我心里踏实。”这次家访的时间不长，但在返程途中，我们几位辅导员都禁不住潸然泪下。这个女孩的乐观、独立和感恩之心与她家庭的贫困状况形成了鲜明对比。她并未因生活的艰辛而心生怨怼，反而以积极向上的态度面对挑战，努力掌握自己的命运。

     她的爷爷，年事已高，却依旧为家庭默默奉献，不辞辛劳。那弯曲的脊背，承载的不单是生活的重压，更是对子孙的无尽疼爱和对家庭的责任。他的坚韧和勤劳，让我们看到到老一辈人的坚守与担当。她的父亲，被疾病困扰，无法正常工作，但在与我们的交谈中，能够感受到他对女儿的殷切期望和对生活的无奈。这种无奈，并非对命运的屈服，而是对自身状况无法为家庭带来更多贡献的愧疚。而这个女孩，她是这个家庭的希望之光。身处如此困境，她没有选择依赖他人的怜悯和帮助，而是凭借自身的努力去争取更美好的生活。她的每一句话，每一个行动，都充满了对生活的热爱和对未来的期待。回想起女孩表示不想再接受补助的话语，那正是她强烈自尊心和自立精神的彰显。她渴望通过自身的努力，摆脱贫困的标签，证明自己的价值。这种精神，让我们反思日常工作中的不足之处，也让我们更加明确了教育的责任和使命。作为高校辅导员，我们是大学生思想政治教育的中坚力量，肩负着为党育人，为国育才的重要使命。我们不仅要传授知识，更要关注学生的品德培养和精神塑造，让他们在面对困难时拥有坚韧的意志和积极的心态。在未来的工作中，我们要继续秉承“与学生在一起”的理念，全力践行“一心两平台三聚焦四提升”，努力做好新时代大学生的思想政治教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

     此次特殊的家访活动，如同一次深刻的心灵洗礼，促使我们对自身的工作与生活状态进行重新审视。身为辅导员教师，我们承担着处理各类学生事务的职责，有时难免会对日常工作的烦琐以及所承受的压力有所抱怨。然而，此次家访活动让我们深切领悟到，相较于学生所面临的困境，我们那些所谓的烦恼显得微不足道。作为辅导员教师，我们要加倍珍惜当下所拥有的珍贵资源，以更为饱满的热忱和更为强烈的责任感投入工作当中。不管未来遭遇何种工作压力与挑战，我们都要时刻铭记当初选择成为辅导员的那份初心，引领学生构筑正确的世界观、人生观和价值观，使更多的学生能够凭借读书改变命运，迈向光辉的未来。

      每一名学子背后皆承载着独特的故事，每个家庭亦有着各异的期望与挑战。作为辅导员，我们应切实关注学子的成长历程，深入了解其家庭背景，深入探究其内心世界，致力于为学子们营造更优越的学习与成长环境，提供更为丰富的机遇与支持。要积极搭建家校沟通的桥梁，及时向家长反馈学生的在校表现，同时了解学生在家中的情况，实现信息的无缝对接，让家庭和学校这两个重要的育人平台能够紧密相连、协同发力。

      聚集学生的思想引领。习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”以先进的理论武装学生头脑，辅导员通过开展主题班会、理论讲座、学习研讨等活动，深入解读党的创新理论，弘扬社会主义核心价值观，筑牢信仰之基，让学生在思想上坚定地与党和国家站在一起，从而树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心。聚焦学生的学业发展。辅导员要深入了解学生的学习情况，关注他们在各个学科中的表现，通过定期的评估和反馈，帮助学生明确学习目标，制定合理的学习计划，确保他们在学业上能够稳步前进。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，组织学习小组、开展辅导课程，帮助他们克服困难，激发学习兴趣，逐步提高学习成绩。聚焦学生的身心健康。辅导员要高度重视大学生身心健康工作，密切关注学生的思想动态，细致观察他们在日常生活和学习中的表现，及时捕捉到他们思想行为上的细微变化。通过定期的谈话、活动参与等方式，辅导员要更深入地了解学生的内心世界，建立身心健康档案体系，翔实记录学生身心动态及成长历程，为每位学生量身定制辅导方案，引导学生树立积极向上的心理状态，助力他们的身心健康稳定发展。

      一提升自身的专业素养。辅导员要不断学习和掌握新的教育理念、方法和技术，提高自己的教育教学水平。积极主动地参加各类培训、研讨会和学术交流活动，拓宽自己的视野，增强自己的业务能力。二提升自身的沟通能力。与学生建立良好的沟通关系是做好辅导员工作的关键。辅导员要学会倾听学生的心声，理解他们的想法和感受，以平等、尊重的态度与他们进行交流。同时，也要提高与家长、教师和其他教育工作者的沟通能力，形成教育合力，共同促进学生的成长。三提升自身的创新能力。辅导员在工作中不断探索新的工作方式和方法，创新教育内容和形式，以适应时代的发展和学生的需求。例如，利用虚拟现实技术开展思想政治教育活动，通过模拟真实场景，让学生更加直观地感受和理解相关知识。四提升自身解决问题的能力。学生在成长过程中会遇到各种各样的问题，作为辅导员要有敏锐的洞察力，能够及时发现问题，并运用自己的智慧和经验，有效地解决问题。同时，也要培养学生自己解决问题的能力，引导他们在面对困难时，学会独立思考、分析问题和寻找解决方案。这就是我一次特殊的家访活动，这次活动带给我们深深的触动，同时更加坚定了我助力学生成长成才的信念。我们将继续秉承党的教育方针，把这次特殊的家访作为一个新的起点，不断提升自己的教育水平和服务意识。用我们的爱心、耐心和责任心，为每一位学生点亮前行的道路。辅导员同仁们，让我们共同努力，不忘初心、砥砺前行。让教育的阳光普照每一个角落，让每一个学生都能在温暖和关爱中茁壮成长。

     作者简介：王丽，副教授，渤海大学外国语学院党总支副书记兼副院长，“拾梦涯”辽宁省辅导员名师工作室成员。

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