上周四，我校开展大队委竞选活动，我们的女生小龙顺利通过初选。大队委竞选当天，每个班都要安排4名同学到现场去看，其余同学则在教室里观看大队委竞选直播。
首先是请同学们主动举手，在举手之前，先提醒孩子们，能做到在现场安静、话少的孩子再举手。因为去学术报告厅现场看，我也不在现场，如果选话很多的孩子去，会给现场管理的老师带去很多麻烦。听到我这么说，许多孩子想去，但是有自知之明，放下了已经举起的手，我便从举手的同学中选择了四名遵守规则、比较安静的同学去，其中有小天和小二。
广播通知各班去德育处领取选票，负责此项工作的小夏把选票领回来之后，我就分发给去现场观看的四位同学。分发给他们的时候，我顺道说了一句：”知道投给谁撒？”他们看起来有点迷茫，我怀疑是自己没说清楚，又重申了一遍：”投给我们班的小龙哈，首先要支持自己班的同学撒。“他们看起来，似乎懂了，但是表情里似乎还藏着点其他东西。
大队委竞选，到了投票环节。小龙端着投票箱站在第一排的右边，我们在教室的屏幕里注视着她，都期望她可以多得一点选票。观看的过程中，我眼睛都不敢眨，生怕错过了见证别人给她投票。观看的过程中，我发现我以前的学生6.4班的一个孩子给小龙投票了，但是好像我们班的孩子没看到有4个孩子投票呢，是不是我走神了，没看到呢。
第二天，把《追梦少年的本》也就是我们班的家校联系本收上来改他们的”每日一记“，发现了当我给他们说投给自己同学时脸上的那份犹豫的原因。
小天在日记中写到：我想投给小海的姐姐，可是侯老师叫我投给小龙。小天和小海是好朋友，有这样的想法也很正常。他不情愿，还是按照我说的做了。
小二在日记中记录自己将票投给了4.1班的班长，觉得那位同学当过班长应该很有责任感。
看到他们的日记，我猛然发现，他们已经有自己的想法了。或许我认为投票给自己班的同学天经地义，是我太社会了？小天不情愿地按照我说的做了，小二坚持自己的想法，投给自己最想投的同学。他们渐渐生出坚持自我的意识，或许我应该感到高兴。这时候的他们本身就是很单纯，很童真，没有被社会的大染缸所沾染。我又何必非要提前社会化他们呢。
小二平时很遵守规则，也很听我的话，但是这一次他确确实实有些“叛逆”。我想这是他成长的标记，他有自己思考问题的方式，选票是他的，他有权利投给他认为最值得拥有的人。
我们的教育要培养的不应该是顺从的人，更应该是有自己独立思考，并且能够敢去去做的人。只要是对的，就可以勇敢坚定地去做。即便孩子们长大后也会不可避免地社会化，那就让他们再多一点童真，晚一点被社会化吧。
