早上7点出门，晚上10点到家。我宛如一个工作狂，其实不是的，我很讨厌加班，作为一个新时代的青年教师，我始终认为工作和生活需要平衡的，评价一个老师是否敬业，不是看她是否经常加班。
老师作为情绪工作者，需要在生活中汲取能量，在工作中传递能量。其实教师这个工作，尤其是班主任工作，特别消耗能量。管理学生的方方便便，稍不留神就会情绪失控，教师必须做自己的主人，首先就是情绪的主人。
作为班主任兼语文老师的我，常常被学生气得火冒三丈，偶尔也为家长的不作为感到惋惜。就拿作业来说，千叮咛万嘱咐，每天总有孩子忘写作业。如果因为忘写作业而冒火，我想我迟早要被气死。我很难理解，学生完成作业咋就这么难？写个《追梦少年的本》伤的“每日一记”就这么困难？家长监督一下也很困难？或许家长工作很忙，或许学生记性不好，或许是我监督得不到位……老师生气的理由很多，但是真生气，真的就是不会管理情绪外加有点愚蠢了，我可能就是这个类别的。
当了班主任之后，我就像一杆冲锋枪，总是对着学生一顿输出。好在他们也不嫌弃我，下课时总是粘着我，我的身后总是有小尾巴。他们就像小天使一样围绕着我，当然上课被我批评的时候除外。
做老师难，做班主任更难。这不，重庆知名学校的青年教师被气得情绪失控，在群里发出一些言论，被网友发在社交平台。未知全貌不予置评，我不知道发生了什么事，我也不去贸然评价。我不知道事实，我就保持沉默。但是这样的新闻，令人寒心。
家校关系如此剑拔弩张，教育理想到底在何方？家校闹得不可开交，到底谁是受益者？如果老师总是在战战兢兢、如履薄冰，我们的孩子能得到什么样的教育？
现在的形势下，真是为教育的处境感到担忧。许多被伤过心的老师好老师，要么离开教师岗位，要么离开某个班级。
认识的一个一线城市的资深班主任，因为带着班上孩子做阅读，买正版书因为书贵而被投诉，一气之下，这个老师毅然决定离开这个班走其他职业发展路线。做教育，如果不是因为出于情怀，出于职业良心，谁会把心都交给这份工作。可是许多不懂教育的家长对教育指手画脚，对教师的工作说三道四，层出不穷的家校矛盾成为做好教育的阻碍。
杭州春晖集团校长田冰冰校长在讲座中分享过：现在的家长最喜欢做的事就是投诉。我其实很纳闷，投诉是否是最佳的解决途径呢？我想如果对孩子的教育有疑虑，最好的解决方法就是心平气和地和老师沟通吧。无论投诉到哪里，最终都需要家校面对面解决问题，与其绕一个弯，家校之间开门见山地沟通，有何不可呢？都是为了孩子，合力寻找最佳解决方法是家校合作的宗旨。
一个人的力量是有限的，许多老师都妄想当救世主，想要改变学生，甚至想要改变学生的家长。包括我，也曾经心存幻想。但是成熟之后的我，认识到人的能力是有限的，改变能改变的，接受不能改变的，问心无愧地做事，尽人事，听天命就好了。其余都不是我们应该操心的事。
只希望，不要让好老师寒了做好教育的心，不要让好老师选择逃离教育的沼泽。希望教育是美好的，教育里的人和事都不要那么充满恶意。
或许我现在做的事，也是在为之后的社会铺就一点路吧。我希望他们成才，也希望他们做温暖的人。当他们学会了去温暖别人，就会理解别人，和他人共情。这社会也会因为他们而减少许多恶意。
愿家校少些无端的猜测，愿家校多谢善意的理解，愿教育的事业蒸蒸日上。
