少年们三年级之后，我明显感觉到我比之前忙多了。不知道是因为盲才忙，还是因为本来就忙才忙。忙碌起来，对班级常规的各项评价未能很好地跟进，导致评价未能最大化地发挥它的价值。
在班级管理中，难免要对学生的各项行为进行各种评价， 有时候是表扬和激励，有时候是批评和鞭策，整体上表扬要多于批评，多往班级输入正能量，才更有利于形成一种积极向上的学习氛围。既然如此，今日梳理一下积极正面的评价方式，日评价、周评价、月评价和学期评价。
我们学校购买了迈教云平台的使用权限，学生关于德智体美劳的一切行为表现都能通过积分的方式得到呈现，只要老师找到合适的评价方式。线上和线下都可以操作。比如学生在早读时认真，就可以得到一张“晨读之星”的二维码，拿回家家长用手机扫一扫，就可以将积分累计在自己的账户上。如果没有这个系统，可以用印章、存折、积分等方式进行操作，越是简单易行，就越可能持久。大道至简，不是没有道理的呢。
日评价。学生在德智体美劳方面，表现良好可以得到各种类别的积分。早上晨读表现好，可以得到价值1积分的“晨读之星”评价卡。上课积极举手回答问题，一个问题可以得到价值1积分的“自信表达”评价卡，某项作业全对可以得到”作业小标兵“评价卡，放学后在规定时间内完成清洁可以得到”校园劳动之星“评价卡，主动帮助做一件好事可以得到”追梦小主人“评价卡，“每日一记”的格子写满了可以得到“追梦小作家”评价卡，读完了一本杂志可以凭借家长签名领取阅读积分……赚积分的方式千千万，赚积分的评价标准都是希望学生以此为标准，借助这样的外力严格要求自己。虽然有的学生很自律，不需要外在的督促，但是大部分小学生都是需要大人给予适当的督促和提醒。
周评价。目前周评价做的十分欠缺，忙碌是我找的理由，但我认为每周班会课应该对一周的各项表现进行复盘，给表现优秀的孩子拍照拍照发群并进行表扬。周评价可以针对学生个人也可以针对小组。周评价可以有哪些类别呢？1.自律的追梦少年，评价标准：在这一周没有因为任何事被记录学好。想要评选出这样的少年，必须对每天的学号做好记录，需要安排一个学生专门记录并在周五统计出学号未上墙的学生。2.听写小状元，评价标准：一周之内，听写都没有出错。每次听写都是提前布置了作业，但是在学校听写还是很多人出错。基础知识的分不能狠狠抓住，是一件很遗憾的事。3.追梦之星，评价标准：当周迈教云积分排名前三。
关于周评价，暂时想到的就是这些。这些就在周五班会课上完成，给这些获奖的同学拍照发班级群表扬。现在在校时间很紧张，很少有时间给学生拍照，像这种需要其他同学学习以及宣传表扬的同学， 拍照本身也是一种奖励。
月评价。1.运动之星，当月运动全勤打卡的孩子名字可以贴上班级之星的荣誉榜，还可以获取10积分。并为这些孩子拍照发群表扬，让这些孩子的家长收藏这珍贵的照片。忙碌的小学生活，老师能抽出时间拍照，也是实属不易了。2.听写小霸王。当月的听写都没出错，这样的孩子基础一定无比牢固，值得大肆表扬。3.阅读量前9名的同学，可以荣登班级之星荣誉榜， 前5名的孩子可以写一句名言打印在下一个月的阅读记录表上。
学期评价。根据迈教云积分进行班级的各项评优评先，迈教云积分围绕着德智体美劳，不只是看成绩，更看在各个方面的表现。追梦金星：迈教云积分第一名。追梦银星：迈教云积分第二名。追梦铜星；迈教云积分第三名。需要进行民主选择，也根据积分的多少进行确定顺序。寒暑假我也会组织学生去图书馆、爬山、露营等活动，暂定10个名额，需要花费200分，如果报名超出10名，根据积分的多少进行选择。
目前对于拍照发班级群表扬做得不好，感觉不是很有时间拍照。我想家长们很期待看到自己孩子在学校的照片，那么拍照表扬就是一种途径。同时也能激励其他学生努力表现，争取露脸，甚至能激励其他家长鼓励自己孩子，形成一种积极向上的氛围。我是家长，我就特别渴望看到自己孩子的照片。
班级管理，要让评价可视化，让学生的进步看得见，让激励更有力量。套路得人心，班级管理也是需要很多谋略。
