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现如今，许多学校都在举行运动会，我们学校也在为运动会做准备。各个班级也在积极进行运动员初选，我们班也不例外。少年们这一次要和四年级的哥哥姐姐们同台竞技，毕竟小一岁，重在参与。但是既然是参赛，谁不想获奖呢。都在努力追寻最终的理想结果，而为了理想结果而努力奋斗的样子才是最有吸引力的。
我特别喜欢运动会。学生时代，喜欢学校组织运动会，喜欢报名参加跑步。当我作为班级运动员参赛时，同学为我呐喊，我在操场上努力地奔跑，跑完之后浑身瘫软，有同学扶着我。这些都是运动带给我的美好回忆。当了老师之后，也很喜欢运动会，尤其是期待在运动会上看到那些为了结果而努力拼搏的学生。在跑道上不放弃的他们，换身都散发着光芒。而为了备战运动会，积极参与培训的他们，充满了朝气和活力。努力拼搏的他们是那样的耀眼。如今作为班主任，我和每个孩子一样关注班级的集体表现。运动会的各个竞技项目，每个班级都选拔出班内的顶尖运动员出战，这是对比赛的尊重。擅长运动的学生很多，学校要求每个学生最多报2项，这样让更多的孩子能够参与到其中。尽管如此，运动项目有限，这次三年级运动项目有：50米，200米，立定跳远，1分钟跳绳，掷羽毛球，4*100，亲子运动项目等等，运动员是少数，大部分人扮演的角色都是观众。运动会比赛开始，按照以往的惯例，运动员参赛，其余同学只能坐在离运动员很远的观众席上，就连为班上的运动员加油呐喊都挺困难。如果小学也能有大学那样的操场和看台，能在看台上为班级运动员加油助威就好了，这样就会更好地加强班级的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。只可惜，小学的场地比较小，不仅没有看台，连像样的观众席都没有。不过即便如此，在这样的条件下，如果让运动会不只是少数人的狂欢，让全员动起来，让不参加比赛的学生也很有参与感。运动会是一个非常好的活动育人的机会，作为班主任，应该如何牢牢抓住呢？我想那就让每个人都为运动会而准备起来吧。参赛的运动员，积极训练，认真备赛，在比赛中赛出风格，赛出水平。可以输，但是一定要输得漂亮。可以赢，一定要赢得光彩。不参赛的同学一是要做最棒的啦啦队，还要用自己的方式为为备赛运动会做准备。比如安排一部分学生写加油稿，安排一部分学生制作运动员加油牌，安排一部分学生负责维持观众席纪律，安排一部分学生负责听广播召集需要参赛的学生及时检录或者去领奖台领奖，撤离观众席后负责现场的清洁卫生……如此看来，即便不能亲自参加比赛，也能用自己的方式参与到运动会中来。人人都想当主角，但是当配角也可以很精彩。学会当配角，学会为他人喝彩，这都是我们可以教给孩子们的。班级进行运动员初选，我本着谁行谁上的原则，公平选拔。每个人都有机会，都可以参加选拔，能不能选上就凭个人的实力。选拔优秀人才对战，是对运动的尊重，也是对竞争对手的尊重。学生都渴望在比赛中收获成功的喜悦，他们需要去拼搏，去努力，去感受，去体验。看着孩子们为了让自己被选上努力的样子，让人倍感欣慰。加油少年们，努力奋斗，才会充满希望。
