从教7年多，对于教育有一些零零散散的感悟和体会。毕业学生，最是令我难以忘怀，尤其是第一届学生。或许这般写，其他届学生会因此而有些介怀，但是我相信他们能够理解我。遇见第一届学生，我是一个初出茅庐的老师，不是班主任，我们有着最纯粹最轻松的师生关系，课上是师生，课下是朋友，毕业后是记得。每当想起他们，脑海里都是当教师的幸福和美好。和他们在一起时，我只需要和他们在一起，不需要在家校沟通上花费太多时间。最令我感动的便是毕业后的他们总是在周五下午，返校回来看我。或许就是他们，让我想体验一下班主任就会和学生有怎样的联结。第一届学生，如今高二了，他们回来的频率越来越小了，但是没关系，我盼望着他们前程似锦，就算他们忘了我，我也祝福他们。我相信，来日方长，总会再见。不管怎样，他们都是我亲爱的第一届，是他们向我的教育生活注入强大的力量，让我愿意坚定不移地热爱教育。他们的美好，让我也愿意去追寻教育的美好。我的第一届学生，他们非常特别。特别的调皮，令我的课堂鸡飞狗跳；特别的温馨，趁我不注意，将我的办公桌整理整齐；特别温暖，在作业本上给我留言“ I love miss hou."；特别感恩，毕业后，在许多个周五返校看我及其他老师；特别贴心，我怀孕了，弯下身子帮我系鞋带；特别浪漫，拿着一杯奶茶或者一束花突然出现在我上课教室的走廊外；特别有礼，不管成绩好不好，不管长多大了，在路上遇见了总会喊一声 “侯老师 ”……他们的特别，我们师生关系的和睦，构成了我心目中师生关系的理想图。我也想像他们一样，特别，有自己的个性。9月30，一个高一的已毕业学生小钱给我发QQ消息，问我在学校不，谈到能否到学校来找我，我有些意外和惊喜。我教小钱时，他们已经六年级了。后来因为自己请产假，所以一年都没有教满。小钱毕业几年以来，这也是他第一次联系我。放学后当我在走廊上招呼做清洁的孩子离校时，一个高大的帅小伙走向我，主动介绍：“侯老师，我是刚在QQ上和您联系的……”还没等他说完，我急忙接着：“我当然记得啦。“教英语时，教过许多个班，能记住大部分学生的名字。 这个小钱，当我教他们班英语时，他是一个特别得力的小助手，交给他做的事，总是很认真地落实到位。这一优点，我至今记忆犹新。我多么希望追梦少年也能像这个哥哥一样，认真踏实地完成每件事。有的孩子能做到，有的孩子做事还是处于虎头蛇尾的阶段。我们在聊天时，小钱滔滔不绝地和我分享校园生活。虽然他是个1米八的大男孩，我是个30+的老阿姨，但是我们能够很自然地聊天。其中令我印象最深刻的是，他说，我是他小学临近毕业时印象比较深刻的老师，觉得我很特别。这一句话，令我在心里暗自窃喜。一直以来，我都在探索如何做更好的教师，做学生喜欢的好老师是我一生的追求。现在更加成熟的我，发现让每个学生都喜欢我是一件非常为难自己的事，但是我应该尽可能地尊重儿童、理解儿童、服务儿童，让大部分儿童感受到我对他们的关注、引导和付出，从而喜欢我。亲其师，信其道。没有关系，就没有教育。在为师之路上，在人生有限的生命里，我想尽可能地做个特别的老师。做一个有影响力的生命范本，让学生阅读，去影响学生。成为学生行走中的榜样。目前为了影响追梦少年和我的孩子彬彬，我在极力让自己成为一个特别的人。特别能坚持，坚持每日更新微信公众号文章，坚持有时间就运动，坚持阅读；特别能挑战，去做一些有挑战的事，让自己走出舒适区；特别能体验，做一些与众不同的事，穿着学生同款班服去上班，和学生掰手腕等等；特别能创新，不安于现状，敢于尝试新事物，敢想敢做；特别能坚守，做自己想做的事，不人云亦云，走自己的路，践行自己的理想信念……做个特别的人，尽可能瞥见生命的精彩。即便生命终有尽头，也不留半点遗憾。
