现在是2024年11月8日星期五7:26，我在去上班的轻轨三号线上写作。
课间，我正在办公室改作业，班长小樊来到我的身边，吞吞吐吐地问我：“侯老师，这是我第一次当班长嘛……我想问一下当班长需要做哪些工作？想为班级分担一些。”
我被小樊问住了，还没仔细思考过班长具体做什么工作。选班长，主要是为了稳定班心，让同学们选出自己的榜样。小樊作为新任班长，这种主动作为的精神，令我感到骄傲。但我没认真思考过班长的具体职责，只能笼统地回复他：“班级哪里需要你，你就在哪里。具体可以做哪些事，你梳理一下给我看。”
小樊应允了我，然后就离开了办公室。他走之后，我也在努力思考，班长除了以身作则，具体可以做什么样的工作呢。我们班一个班长，一个副班长，他们分别可以承担班级的什么工作？
我们班实行“人人有事做，事事有人做”的班级管理制度，每个人都有自己的岗位和需要完成的工作。除此之外，有的孩子会做几份工作，这需要根据学生本身的个人素质和能力来确定。班长和副班长，也是有自己的岗位。除了完成自己的岗位，班长和副班长还需要做班级的领头人物，洞察班级需要完成的任务，让班级因为他们的存在而更加美好。
目前班长只是佩戴标志，老师提醒班长以身作则，确实没有对班长做过多的要求。小樊来办公室对我的询问，正好点醒了我，是时候让班长动起来，让班级因为班长更加有序，让班长的能力因为班级而有所提升。付出和收获就像一对孪生兄弟，付出得越多，就有可能收获得越多。
班长：（主要负责学习方面）
1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。
2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。
3、及时处理班上出现的突发性事件。
4、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通。
5、班主任不在，积极统筹管理班级各项事务，让班级常规有序进行。
副班长：(主要负责德育方面)
1、 负责班上同学的出勤、红领巾佩戴情况。
2、 负责清洁文明示范班级参与情况。
3、 协助班长工作。
4. 检查记录本班同学执行班规班级情况，促进班级优良风气的形成。
每周班会课，由班长和副班长就这两个方面在班级进行汇报，谈优点、不足以及改进措施。让孩子们真正履行自己小主人的义务，并得到成长。
把锻炼机会多给到学生，让学生在做中学，在做中成长，让自主管理成为可能。
