【生活随笔】如何高效准备一次分享

文摘 2024-11-17 21:51 重庆

其实作为教师，有许多公开分享的场合。有时候需要脱稿，有时不需要。有时需要准备课件，有时不需要。当我们需要做一次脱稿且有课件的分享时，如何高效地完成相应的准备，努力让自己做一次精彩的分享呢。

这学期参加了区级少先队辅导员技能大赛、校级语文赛课、面对外校老师进行分享等活动，最大的感受就是：对稿子越熟悉，公开分享的表现就会越自信和从容。那么干脆来梳理一下高效准备一次分享的心得，让自己之后能够更高效地完成这样类似的任务。

高效准备一次分享，可以遵循这样的任务流程：

1.完成框架图。磨刀不误砍柴工，想要完成一次精彩的分享，首先需要认真思考这次分享的框架，分享的各个部分应该是相互联系并且有一定的逻辑。比如《教出乐观的学生》分享，为什么要教出乐观的学生？学生乐观有什么好处？现在学生的乐观状态如何？要加强读者对学生乐观重要性的意识，要让读者认为有必要教出乐观的学生。接着就是围绕“如何教出乐观的学生”进行阐述。框架结构应该是有逻辑、有条理甚至是层层递进的。当我们整理出分享的框架图之后，再来根据框架图完成发言稿，也就更加轻松了。

2.完成发言稿。对照整理出的框架图，想象自己在发言，一点一点地完成发言稿。准备发言稿的过程中，可以是“万丈高楼平地起”，全部都重新写；也可以是将之前写过的文章有可以利用的部分进行重组，这样就会比较省力。这要求整理者在平时留心记录，让工作以及许多灵感留痕，这种情况下收集素材就会更加便利和高效。作为教师，平时做个有心人，不仅能让生命留痕，还能让我们在文字中去检索一些有意义的思考和做法。

3.完成课件。目前有一些软件可以直接将文稿转换成课件，但是我还不太会使用这样的功能。据说有的软件还能直接根据需求，生成软件。但是目前AI还不太能很好直接将文稿转换成课件，也有可能是我还不太了解。所以完成课件部分，暂时是选择一个适合的课件模板，然后依据发言稿来制作课件。发言稿确定之后，再来做课件，并不太难。想要做得精美，需要有一定的课件制作能力和审美能力。

4.完善发言稿。课件制作完成之后，需要再次将发言稿和课件进行磨合，删除一些发言稿上不必要的内容，让表达更加流畅。同时注意增加课件之间的过渡语，让表达更加有逻辑。所以课件完成之后，要对发言稿进行完善，以便达到较好的分享效果。

5.背诵发言稿。课件和发言稿都准备完毕之后，就要考验分享的背诵功底了。和准备相比，背诵这事就显得不值一提了。但是一定要给自己预留足够的时间去背诵发言稿，课件只是引子，想要分享达到很精彩的效果，分享者就要对发言稿了如指掌。准备得越充分，就越自信，越自信，表达效果就越好，也就不辜负辛苦挑战自我的机会。

越是害怕公开分享，就越是要抓住公开分享的机会去挑战自我。人生，不断超越、不断挑战，才能拥有无限的可能。

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桃梅说

一个我笔写我心的小学老师！聊生活，谈工作，话读书，爱朗诵！坚信：妙笔可以生花，文字释放力量！2019年8月24日开始坚持每日更新，期待和您的相遇！我是一个长期主义者，不信你来见证一下！

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