停止脑补——家庭手机管理第一步（No.1036）
做好记录——家庭手机管理第二步（No.1037）
谈情说爱——家庭手机管理第三步（No.1038）
多元应用——家庭手机管理第四步（No.1040）
最近放假，读书、思考的时间比较多，直播时总听到大家抱怨孩子的手机使用问题。所以，我还想再谈谈目前大家面临的手机问题。我常跟家长说，我们要用系统、发展的观点来看待目前的智能手机。
首先，手机就是青春期孩子的安抚奶嘴，所以，他越烦躁越需要。
其次，手机就是一个工具，它就是为人服务的，孩子才是工具的主人。
再次，手机是社会和科技发展的产物，每个人的发展都要顺应历史潮流，禁手机是禁不了的。
既然手机成为了我们的“体外器官”，青少年的使用甚至沉迷就不那么奇怪了。看起来是使用手机的问题，其实手机背后是关系问题，关系处理不好手机就处理不好。那么是哪些关系呢？
首先是亲子关系！很多父母在抱怨孩子过度使用手机、拒绝沟通的时候，却忽视了几个问题：有多久没夸过孩子了？有多久没和孩子一起吃饭了？有多久没和孩子好好说话了？有多久没有坐下来听孩子呱唧呱唧了最近对孩子笑得多吗？抱抱孩子了吗？？理解孩子的情绪了吗？
青春期的孩子既依赖父母，又要求独立自主，所以内心充满矛盾和冲突。可他们又要隐藏自己的真实情感，不让父母轻易读懂自己；他们也需要自己的隐私空间，为了表明自己长大了，刻意和父母保持距离。其实，内心，还是个孩子。
而保持距离这样的行为常常会被父母斥责和纠正，这就增加了亲子之间的隔阂。而难受的孩子会更依赖手机来处理自己的消极情绪。
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我的家乡美食
其次是朋辈关系！青春期的孩子会把朋友看成是自己的重要他人，因为同龄人才能更加理解他，才能有共同语言互相交心。可是，并不是每个孩子都懂得与人相处，过于实在、过于坦诚、完美情节、期待过高等等都会带来与同学、朋友相处的困境。
一个六年级的小朋友，父母都是高知，就读的学校是一所重点中学，可是依旧在自己和同学、朋友相处的过程中遇到很大的困难。她说自己以诚相待、坦诚交流的同学，却在其他同学面前诋毁自己；她真心帮助的一个弱势同学最后发现隐瞒了自己家庭的真相......
我们成年人看起来的鸡毛蒜皮的小事，却都是青春期孩子心中的“大事儿”、“烦事儿”。当父母和老师无视、忽略、回避孩子的声音时，孩子会更加难受和自责。这时，网友、游戏会无条件接纳孩子的情绪，可是长时间的网聊又会耽误学习的时间，孩子内心又自责。
再次是师生关系！孩子每天在学校都要面对老师，老师的肯定、鼓励、欣赏会带来愉悦的心情；可是，老师的苛刻、忽略甚至嘲讽，会让孩子有苦难言。青春期的孩子总认为自己处在剧场中央，周围的人都很关注自己。因此，一旦老师有一些负面评价出现，孩子会觉得整个舆论都对自己不利。难过的他如果身边有一部手机，也许就沦陷了。
最后是孩子和自己的关系！青春期就是“找自己”的关键期，孩子在思索：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”东西方的哲学书似乎给了不同的答案，互联网的小红书上、B站上、微博里、知乎上似乎都有不同的答案。现状与理想的差距、学校内外的差距、虚拟和现实的差距，让孩子处在不断的思考中，甚至陷入迷茫和纠结。很多孩子为此失眠、走神、迷惘！
孩子的手机管不管？该管，得管，更要看到背后的关系问题。父母理解了孩子的困境，从底层逻辑入手，给与脚手架一样贴心的指导与支持，孩子的手机问题将不会是问题。
我国经济飞速发展，科技突飞猛进，整个国民的心态确实比较亢奋和焦虑，而这种情绪最后的消化者成了我们的孩子。这就是为什么我一直恳请父母修炼自己，因为你们的一言一行、一举一动在幼小的孩子心里种下了种子，青春期能否开花结果和整个成长过程是否和谐、温暖，是否被支持、被欣赏息息相关！
希望我能助力父母和孩子们都成为更好的自己！
手机不是问题
你的态度和方法才是问题
让我们和孩子站在一起
共同学会运用工具
才能成为工具的主人！
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我的视频号暑假期间每周一到四晚19：30，周五周六早7：30直播：积极育儿父母学堂。紧跟父母需要，一起积极育儿！
