暖阳与凉风共享寒暑
黄叶与蓝天平分秋色
2024年9月22日，正值24节气中的秋分节气，在这个特别的日子，教育部“双名计划”罗华新名师工作室与张静名师工作室的老师们，在华南师范大学名师培养基地的安排下，相聚在西安高新第五小学，共同开启了一场别开生面的名师工作室互访活动。
陕西省张静名师工作室主持人张静老师致欢迎辞。这是一场“油泼面”与“螺狮粉”的相遇，是一次教育理念与教学智慧的交流。
张静名师工作室成员王娇龙老师执教了《筹备购物活动》一课。王老师用“输出为本”理念，设计真情境、真问题，为了完成筹备购物活动的任务，学生们主动学习、主动建构、动手实践、自主探索、合作交流。新理念下的课堂改革，带给大家不一样的思考和启示。这节课激起了罗华新名师工作室老师们的极大的兴趣，他们时而极笔书写认真记录，时而凝神沉思，他们被小朋友们沉浸式学习氛围所随感染，跟着老师的节奏和孩子们一同感受学习。
听课结束后，王娇龙老师对本节课进行课后反思。她详细阐述了本节课教学设计的意图，解读了本节课新教材调整的关注点，指出本节课落实核心素养在于对学生量感的培养和创新意识的培养。课堂教学以创设真实情境为驱动任务，进行多学科融合跨学科主题式学习，奠定学生对人民币的认识及换算基础，在做中学，逐步解决生活实际问题。
广西壮族自治区名师工作室主持人罗华新老师对这节课进行了精彩的点评。她认为这节课能积极践行“输出为本”理念，教师在充分了解学情后，创设“图书漂流活动”这一真实的情景，进行任务驱动，开展了一系列主题学习活动，注重学生核心素养的培养，课堂生动活泼，课堂效果显著。
课后，老师们从情境的创设、学科的融合、学生的评价等多个维度对这节课进行了细致的分析和交流。高效、真实、激烈的提问答辩，将本次教研活动推向了高潮。通过交流，老师们对新课标、新教材的理解更加深入。
这是一次跨省的交流，一次跨学段的沟通。教研并进，成长同行，在交流中进步，在研讨中成长。这个秋天，两个工作室的老师们相聚五小，一起品尝教研的喜悦，收获前行的动力，共同让数学教学绽放出更绚烂的花朵。
尊重儿童视角，构建生本课堂，
我们一直在努力中……
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