成为有定力的家长,做孩子的“定海神针”!

情感   教育   2024-12-04 07:31  

文- 罗玲  |  图 - 包图网 | 编 - 小言

现在的氛围,使得人们常常只盯着事情的一个方面,而不看其他。比如幼儿应该多玩,在玩中学,发育大脑、身体协调,发展交往能力,体验积攒童年的快乐。而不是在写作业、上课。孩子的时间是有限的,只盯着他会写几个字,算几位数的题,就抛掉了这些正常成长的必备要素。


小学生,太早地学很多东西,恨不得三年级就学贯中西,文理各科四面开弓,一定很好吗?有些知识需要年龄和阅历的积累才能真的理解,更重要的是,孩子要全面发展。头脑智识上,太早学太多,就会成为消耗而非收获。他需要和同龄人傻傻地跑玩,和大人去买菜,在户外运动,锻炼身体晒太阳……

中学生,为了升学成绩,无缝衔接地学,心理上始终紧绷,缺少放松、闲暇、玩乐,睡眠不足,这样积累下来的身心问题、错失的人生功课,就会堆到以后的大学和成年时,去爆发、补上。


每一个环节,本来可以挺好的正常成长进程,总是被人为地扭曲。最后的结果,是更好还是更糟?


所以,我们要有自己的养育目标,指南针,别总被外界氛围带跑。过犹不及。


家长总希望孩子是想象中的完美小孩,每天超级自律地学习。但是,如果孩子真的如此,是否您就会高枕无忧?估计也要有其他顾虑,比如帮他做好平衡,多带动他发展其他方面,别总在那学。孩子小的时候太自律,也要当心他过于追求完美,心理压力大,或者太累,消耗太多……

这样看,其实那些知道学也知道玩、让家长嫌不完美不自律的孩子,就是刚好的了。


家长要审视自己的标准,是否合理。还是仅仅是自己焦虑的体现。


我觉得不论怎样,不要让孩子失去感知、决断的能力。支持他自主做事,这是核心。我们终归不是他,不一定知道怎样的是对他最好的。


有一部分家长会有一种特别紧绷的状态,好比神经肌肉都很紧绷,非常不放松,缺乏弹性。表现诸如:时间安排非常紧,对自己和孩子的细节都关注过多,标准比较僵化缺乏灵活性,很少玩笑玩闹,不容许一点失误包括对自己……


这种状态就好像,自己给自己判了刑,在画地为牢。


日子要过得有点节奏,稳定平凡中,偶尔有飞扬的时刻,有时也有爱谁谁的气魄,犯傻了做错了哈哈一笑了之,头脑有畅游和异想天开的能力,对自己偶有小纵容小确幸,学会主动调整焦距和视野,能从眼下的细节跳出来纵观全局……


总是很紧的状态,不仅疲劳,效率也低。原本可以很有趣的过程,也索然无味了。


同一个事情,本来就有很多观察和评价的角度。本没那么多对错。我觉得家长自己的状态,对孩子影响很大的。那些对错不一定是教育,我们自己的状态所构成的小环境,更是教育。


生活虽然累,但你不一定非是苦行僧。

END



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