“礼”之回顾——附大美成人礼、敬长礼、结婚纪念礼流程
文摘
教育
2024-09-18 12:59
河北
今年暑期的首届“道安礼乐生活节”上，由道安易俗社牵头举办的三场“礼”——“大美成人礼”“大美敬长礼”“大美结婚纪念礼”，带给了参礼者和其家庭发自内心的感动，同时也带给了观礼者巨大的鼓舞和启发。圣人制礼作乐，就是让普通人也过上天人生活。推动礼乐生活的重建，可以就从这样一场一场沟通天-地-圣-亲-师的“礼”开始，一个家庭、一所学校、一个共学中心、一个村庄或社区，都可以将这些“礼”带入日常，不需要太多的理论，礼乐的化育就悄然发生了。以下为道安易俗社负责人君群老师，在三场“礼”之后做的回顾与梳理，分享给大家，另外附上三场“礼”的流程，供大家参考、借鉴。
此次首届道安礼乐生活节的三个“礼”，其中“大美成人礼”和“大美结婚纪念礼”是在报名生活节的家庭中招募的。我们“礼”之筹备小组的成员在线上与报名家庭进行了一对一的交流，包括对大美生生团队及之前所举办活动的认可度、对“礼”的期待、以及孩子的成熟度等，也讲述了我们承办的“礼”相比市面上的不同，最后经过筛选提前将近一个月把参礼名单确定下来。之后在开营两周前又分别与参加两个“礼”的家庭们在线上相互认识、交流；在“礼”开始的四天前与各个家庭线下见面、交流，确定提前准备的内容等，基本上做了比较充分的准备。在这一次次的交流中，我们对各个家庭有了更深的了解，对“礼”要达成的效果也有了更清晰的呈现。各个家庭在准备的过程中，通过制作视频、回顾过往，订制礼服、准备礼物，也有更多的情感交流，对这一份“礼”的呈现愈加郑重。特别是结婚纪念礼的家庭，有三对夫妻是老人，他们不善言辞，我们就鼓励他们的女儿带着孙辈一起听父母讲讲他们的故事，甚至可以追溯至爷爷奶奶那一代或更久远。我们的“礼”在天地中呈现，这就自然的接续下来，天-地-圣-亲-师-我，天人一贯，回到可大可久的源头之中。大美成人礼现场
在这次活动中，吸取之前举办“礼”的经验，保持一颗平常心，接受所有，没有刻意的安排，所有情感都自然而发、真实流露，都是诚心的交流；每个人也无需保持一致或按一定的流程，遵从自然生发，让参礼人感到合适最重要；即便在临近成人礼之前，有个孩子没有准备好有些退缩，我们也都允许。但很高兴她和妈妈一起穿越了所有，英姿飒爽地立于天地之间，那一刻我由衷地祝福她。因为之前没有亲自经历过孩子们的成人礼，会有些担心流程的繁锁。但这一次感受下来，正是“礼者，节也”、“礼者，尊尊”，从前一天的告庙到第二天的礼，从父母和孩子分别点燃三柱香跪拜于五尊牌前，就自然与祖先链接、回到天地的道统之中，这是真正的“回家”。![]()
整体感觉下来，敬长礼这部分还有些欠缺，呈现的不充分。也许是用导师已有的视频代替了采访、与导师的交流不够深入；也许是礼之“敬”不到位；也许晚辈与师长的链接不够，不如另外两场礼那么打动人。这还需要我们去总结和思考。“乐者，亲亲”，通过这几年对“乐”的学习，三场礼中“乐”的呈现已很饱满，“英歌舞”的加入更是文武双全。结婚纪念礼中《关雎》和《桃夭》也应和主题，感觉很好。三场礼结束，透过参礼家庭发自内心的感动和感谢，就知道“礼乐”的化育已悄然发生。同样，观礼者也一样受到感染和鼓舞，这正是礼乐生活节想带给大家的——让普通人也过上天人生活。作为“礼”之筹备组的一员非常的开心，也非常感谢所有参与其中的人，让三场“礼”有圆满的呈现！![]()
大美成人礼
1、祭祀告祖：主人（父母）携子女告祖：祭拜天地圣亲师，告知为子女举行成人礼之事，祈请祝福；（告庙可以安排在下午或晚上）2、主人请正宾（女正宾：XXX老师；男正宾：XXX老师），送邀请函，交流；3、将冠者、将笄者沐浴斋戒静心；（准备缁布冠、笄、礼服）
◆ 将冠、笄者一一就位，同时播放成长视频（若有电子屏幕），司礼介绍其姓名及简历。
◆ 正宾、执事盥洗手；
司礼颂祝辞：令月吉日，始加元服。弃尔幼志，顺尔成德。寿考惟祺，介尔景福。冠者自此以后拥有了祀与戎的权利义务，以子之才华，担负起家庭、社会的责任和重托。弟子当入则孝、出则悌，谨而信、泛爱众而亲仁；志于道、据于德、依于仁、游于艺。司礼祝曰：吉月令辰，乃申尔服。敬尔威仪，淑慎尔德、宜室宜家，受天之庆。6、冠者笄者祭拜天地圣亲师（净手、酹酒、焚香、行礼、跪拜）；8、聆训（父母感言、寄语），送礼物（父母讲讲礼物的寓意）；9、冠、笄者明志、致谢（向赞者、执事和众宾行拜礼，众答礼）；13、众宾赞礼；（观礼者一起参与，可有几个节目，能代表当地传统文化特色最好） 15、父母与子女谢宾客，送正宾、嘉宾离开（配笛套音乐）
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流程：
1、迎宾落座，引导师长们和嘉宾主桌就位（8:50，播放南音）
2、司仪宣布开礼；（9:00）
3、演奏《圣寿樂》，为祭祀前奏；
4、请代表上香，祭拜天地圣亲师；（可请主办方或参礼者中的一位代表）
5、XXX致辞；（可请德高望重的人）
6、按年长顺序播放长者视频（若有电子屏幕），司仪或主办方一一介绍导师；
◆ 视频即长者生命故事的展示，通过采访（长者及其亲人、学生）、搜集老照片和过往视频（包括荣誉证书、家谱、曾经工作过的地方的回访等等）来展现长者的德行和精神。
7、请各位师长讲话；
8、学生感恩致辞；
9、给师长们赠送礼物；
10、之后众宾礼赞和宴会（若有）可结合在一起进行；（众宾礼赞为观礼者一起参与，可有几个节目，能代表当地传统文化特色最好）
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大美敬长礼现场
大美结婚纪念礼
执子之手，与子偕老；琴瑟和鸣，相濡以沫
同时夫妻们（按年龄由小到大的顺序）在孙儿辈花童引领下，手捧花束缓缓走过红毯入场，前排落座。6、司仪请一对夫妇上场代表诸位完成三拜：（上场同时播放视频，司仪介绍此对夫妇）一拜天地；（祭拜天地圣亲师，净手、酹酒、焚香、行礼）7、播放视频（若有电子屏幕），分别介绍其他三对参加结婚纪念礼的夫妻 ；3）重温、分享结婚记忆，传授相处之道和家风传承；（随机而发，不勉强；儿孙辈分享为重点：如何勤俭持家，如何相互扶持、尊重、沟通，对儿孙的影响等）11、众宾礼赞：（观礼者一起参与，可有几个节目，能代表当地传统文化特色最好） 12、礼成 （送宾，配乐笛套）
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