中霖 | 本于天心,才能放心

文摘   教育   2024-10-08 14:13   河北  


接天线,续祖志

学习日志 2024年10月8日 星期二
文字及整理 | 中霖


昨天一早,道安礼乐大学师生、道安易俗社家人共同祭拜中华人文初祖黄帝。整个祭拜过程,简朴而郑重。天地玄黄,圣人出,纲举目张;日月盈仄,文明始,源远流长。

祭拜活动结束后,大部队去登具茨山,我则请假回酒店整理“道大”新课表。李步进老师也提前告辞,返回福鼎。我俩在回酒店路上简短交流中,提到“人无信,不立”。人们都希望社会祥和,讲信修睦,但这个“信”首先是转身向内,面对天地之心,建立根本自信。一个人若连自己都信不过,怎么会真正相信他人、相信这个世界呢?

步进老师说,相对于“信任”,他更喜欢“放心”二字。同理,一个人对自己都放不了心,怎么会对别人放心;而要做到让他人对自己放心,首先要坦荡,我们都很卑微,但我们可以活出生命的那份明朗。因为,上天已经将祂的心放在我们的心头,基于此,我们可以笑看生死,抟扶摇而上。

法天地,立大信

“道安礼乐大学”就这么出场了?!顺应天命,调化人心,我们可以为国分忧,帮上大忙。“道大”的教室不仅在小小的玉泽园,更在广阔的天地里。“道大”的老师,不仅是我们课表上列出的那些优秀的导师们,更是天地星辰、山河岁月、古圣先哲。下午,在根文创大厦召开的“中华研学第一课”研讨会上,当地乡贤与各位师长畅谈,如何接续圣祖遗志,法天地养育万物,感动不已!

中国大有希望!人类大有前途!此时此刻,中东炮火连天,俄乌战场生灵涂炭,更需要吾辈挺身而出,带动风气,冲破众生心灵的重重雾霾。

子月老师讲得很棒!教育即疗愈,而祭祀就是一种集体意识的转化和治疗。想想当年(1970年12月7日)西德总理勃兰特在华沙犹太隔离区起义纪念碑前的那一跪,我们不仅愧对被伤害的和被侮辱的,我们更愧对天地,愧对人类伟大的文明先祖们。

上天有好生之德,而无绝人之路,在21世纪的“文明世界”,竟然手足相残,同室操戈,何至于此?可见,一味地追求科技文明、经济繁荣,并不能给人类带来真正的幸福,这反而是舍本从末,缘木求鱼。唯有基于普天大同的“天心”,兴礼乐,行王道,才能外户而不闭,盗窃乱贼而不作。

在重建礼乐生活的这条大道上,让我们“全家总动员”,一起走上心灵回归的旅途!

无限祝福!无限感恩!

新郑祭拜中华人文初祖黄帝

附一、贞元老师日志选摘


“天下没有远方,新郑就是故乡。”

如果我们三人小组没有昨天先行来到轩辕祠感受,黄帝在我们心中还是一个邈入云端的先古大帝。昨天,沿着微微凸起的中轴线,中原大地丰厚的地气托举着我们,一步步走进故里祠,故里祠不大的庭院里,人们来往祭拜不止。当我们三人在黄帝像前被岁月打磨得光溜溜的石砖上跪下,进行正式拜祖典礼前的告庙仪式,所有了解到的关于黄帝和嫘祖的信息、故事,终于化作心里的一股热流,真的是来认祖归宗的啊,从自己的祖辈上溯、上溯,直到公认的炎黄,这绵延不绝的生机,是那么真实地落在我们自己身上,而再从炎黄溯源,每个个体都回到了源头故里,回到天心的那团生气。离开时,西天太阳的金光涌出云层,如吉祥的麒麟腾跃。

带着这样的感恩和庆幸,准备今天的拜祖仪式 。主祭王校长领着我们和执事、舞剑生向黄帝敬拜,磕下三个头,各就其位。当《将军令》引出剑道的简劲高古,一片黄叶悠然飘落,触地的那一刹,泪湿眼底,那不是初祖的心向我们迎来吗。上香、敬拜、读祭文,主祭陪祭们,无不敬慎庄严。焚祝时,田社长和乐生们奏起欢喜的曲子,那份郑重的心意又化为人神同畅的欢欣

祭祀是生命中最隆重又最日常的教育。下学上达,敬天法祖,落实在家家明堂的一点香火,对“天地圣亲师”的那份感念日日新。

在下午的“中华研学第一课”研讨会上,黄老师、王校长又把黄帝故里文化的精神内核昭明出来,文化上的认祖归宗、敬天法祖,这是普天下的大同信仰。“黄帝始制法度,得道之中,万世不易”,不易的精神还活在中原大地、活在中国人的所思所感中。听研讨会上新郑本地人,用他们“中听”的方言讲述他们眼里的黄帝文化精神,他们开展研学实践的心得、反思,感动于他们对故土文化的深深眷念和意欲光大的真诚。

登临具茨山,一颗四面归宗八方来朝的“天心石”特别打动人。黄帝得道之中,是“天心石”的生生妙用,身为黄帝的后世子孙,活出每个生命的勃勃生机,就像晚上田社长打的《粉红莲》那般喜悦华滋,方是对黄帝的真正敬拜。

天心石


附二、草原班同学日知录选编



■ 01
下午,乐社的老师们带大家唱起了《柳生芽》,坐在窗边,看着窗外灰蒙蒙的新郑,高楼林立,哪还有中原大地的那股生机和力量?但那个力量似如同藏于那土地与血脉的深处,转头看看屋内的其乐融融,《柳生芽》一律一韵中的同体大悲,在中原土地黄帝故里奏响,德道天孚佑,是一批新人来了!锣鼓归原乡,我们将要带来的是这深情文明的一滴活水。继明,继往开来,行地无疆。

清晨在轩辕庙拜祖,简朴而庄重。黄者,中和之色,自然之性。人文初祖的德行,吾辈炎黄子孙,应当接续。帝者,德合天地,即是那个人人本有之心的充分开展。象天法地,尽其性,致广大而尽精微,从而德施众生,如那云行雨施,万国咸宁,就是如此鲜活的呈现。“为往圣继绝学,为万世开太平。”切勿妄自菲薄,做“大地之子”。

后与几位同学同登具茨山,想起孔夫子登东山而小鲁,登泰山而小天下。今观新郑于具茨山顶,心中气象万千。持信而行,大步流星,吾辈大有可为!
学习韵唱《柳生芽》及演奏《粉红莲》
■ 02
对越在天,利涉大川。维予小子,夙夜敬止。星汉灿烂,日月光澜。止于至善。

今天在黄帝庙拜祖,时值甲辰年癸酉月甲辰日,心归始处,告慰圣灵,正本清源。听雷蒙老师诵读祭文,很感动。时代变化,阴阳消长,先人传文明火种之不易,难以言说。自耕心田,舍身求法,而往者屈,来者信!新修建的黄帝庙非常广博,直面上天,气势宏伟,有新时代大兴祭祀的气象。

祭剑时,看着黄帝像与匾上的“中华圣地”,很惭愧,也很感恩。先人能法天地之道,而开一个文明的先风,大哉圣人!我们不能做不肖子孙啊!故曰:维予小子,夙夜敬止。

晚上当地的“先生”请我们吃饭,席间我们展示了几种非遗的学习成果。几位老师很感动,借着酒意说了说心里话。我们做的是事,一定不是自娱自乐。这是天底下最大的事。家庭有天伦之乐,重建礼乐文明,协和万邦。我们还差得很远呐,一定不能放逸,要精进!道不远人,德在人心,因有志之人,中道今来!

感恩先圣、各位师长指点、帮助!

道安一家亲


附三、奉元班同学日知录选编


■ 01

营期进入倒计时,想到要离开了有些不舍,也有些期待。不舍玉泽园的自然风光,不舍课堂上的学习氛围,不舍同学之间的真情实感,不舍师长们的分享与教诲。期待回家以后有很多事情可以做,真正在生活中去磨练。

其实最初是有点担心离开群体以后又原形毕露,之前就有过类似的想法,觉得这里像是世外桃源,大家在这里像是短暂的逃离,逃离世事的繁杂在这儿躲几天清净,回去以后还是原来那副德性,因为环境太重要了,脱离了环境,想做出改变都是艰难的。但是通过这几天的学习和体悟,想法又不一样了,因为我发现这个所谓的世外桃源挺真实也挺简单的,就是用心的去做好每一件小事,真心的对待每一位身边人。可以是烹煮三餐、洒扫庭院,可以是善待父母、护佑儿女,还可以是老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。可做的事情太多了,看起来还是那些事儿,但是加上用心与感受,应该会生发出更多不同的景象,内心非常期待。(以前觉得写日志对我来说有些难,但是这不是也坚持下来了嘛)

昨日,2024级奉元班家人们的合影

■ 02

德音袅袅……今天早上被轻快的鸟鸣声叫醒,起来拉开窗帘,看到远处的天色透出霞光,心想着出去绕湖走走,沿着玉泽园西侧的小路,缓步走着突然而“朝彻”,步行亦如行舟,一路鸟鸣声不断,随境入心,沿途的松柏苍翠,青草野菊,杨柳依依……默默不言,也与我心心相应,思虽有送别,圣贤和老师们的传文言教,也就在我们一步一步的行走、一日一日的自我更新中播之四方……

玉泽园的上空

■ 03

当大巴缓缓驶离玉泽园,大家和留守的老师们挥手告别,心生不舍,想到自己会常来,莞尔。因为当初来的时候就没有太多的想法,只是想来就来了。六天,优悠的过去了,知道自己的生活就此会更鲜活。

田社长说,五音不全是个伪命题,每个人都是原本俱足,只是快慢,早晚的问题,这几天的韵唱,已然证明了这一点。接下来,就是要做个不靠“谱”的人,今天洗澡的时候,自然而然的就韵唱起《接圣旨》,对于一个曾经的音乐渣渣而言,心中的那份喜悦无以言表。

十一礼乐共学营的鼓乐课堂


■ 04

来到玉泽园,遇到不同的授课老师,遇到来自各方的其他老师和同学,单是这种遇见已经是一种不自觉的学习了。好像有些被“化”的感觉。看到一张张微笑的脸,心一下子就松了;听到一句句温暖的话,距离一下子就没有了。随之心动,话多了起来,话一多,“二分”就露出来了,而旁观者中随时有智者提醒你回看自己,之后就觉到了那个“二”,豁然开朗,善莫大焉。这样一个环境:求同尊异,和谐亲民。

“奉元”让我回到了幼儿,几天课程和活动下来,第一次真切的感受到回到了精神世界的幼儿期,每天学习直通天道的圣人之学,让我狂心顿歇,如保赤子。发现自己如一个幼儿般对这里老师传授的一切充满了探索的欲望,宛如一个焕然一新的世界在心上徐徐打开,如痴如醉,徜徉其中。原来“如是降伏其心”在这里。“臣服”当下立生。
黄老师每天都在用《易经》的卦象带我们明理,对这些理,有些相见恨晚。回到德与道,进退存亡不失其正者,为大人。正者,中也,极高明而道中庸,致广大而尽精微。守中道,时时觉,不变随缘,以应万物。哪里还会有纠结和彷徨?所以,尽人事,听天命,没烦恼。

李步进老师讲课随心而书,表达的义理结构却非常清晰。像是画一颗树,不但把树根的粗深画出来,还把干、枝、叶完满展现出来,根深枝繁叶茂。让人明晰了道,也了解怎样把“道”落地到生活上。通达之至。大道生生,普安万类。深受触动。

所有老师的课都有心动,也时时觉察,当下起用,受益无穷。感恩所有老师和这一切的安排[合十]!

愿我们都回归赤子之心




本文照片来自泽芳、栗兵、予惜等大美行者。

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