注意安全
ZHUYIANQUAN
我在等客户，没事，接着写一点儿。
大申长这么大，最令我瞠目的一件事情是：在某个阶段，孩子的方向感极强，记路。
大约在孩子一岁四五个月的时候，为了给孩子更多的新鲜环境和感官上的刺激，我带他去大的商场，主要是国贸、东方新天地、东方广场等几个shopping mall。
去过这几个商场的朋友都知道，它们的洗手间藏得都很深。从应急门进去，要拐好几道弯，甚至再穿过几道门，才能到洗手间。
小家伙在洗手间尿完哗哗之后，栅巴栅巴地往回走。我跟在后边，一边任凭他领路，一边吃惊：不管多么复杂的来路，孩子都能原路退回，从不出错！哪怕是第一次去的一个洗手间，路再复杂，也不出错。妈妈就不行，出了洗手间的门儿，就呆头呆脑地往相反方向走！
很长一段时间，我拿这事和安全性跟朋友们谈话，用来证明“孩子有些能力是天生的”。
不怪我有这样的结论，那些地方的洗手间路径之复杂，就是我，有时候进去了，也找不到出来的路。考虑到我认字，有些地方还有标志辅助我寻找出来的路。小家伙是根本不认字的，他竟然能够丝毫不差地退出来。
这不是天才，是什么？
我说过，我以前从来都是不承认有什么“天才”这么回事的。有了这件事，不由得我不相信。
我身边的那帮狐朋狗友，没有一个相信有天才这么回事的。讨论起来，我就拿这个做例子，有鼻有眼儿，事实确凿，无可辩驳。
搞得这帮唯物主义者，没得话说：还没有孩子的，我就说，等你有了孩子就知道了。咽得他们干瞪眼，没办法，谁让他们没孩子呢？至少在有孩子之前，没得反驳我，只能暂时接受这个结论.
那些有孩子的，当初没仔细观察这个事情，等我一说这事儿，拼了命也想不出“当初”是怎么回事了。悔得肠子都青了。
孩子的方向感很强，还有一个表现：不会睡“魇着”。孩子在睡觉，有时可能在做梦，做着做着，忽然想撒大哗哗，就醒了。闭着眼睛，摸索着下地，到卫生间去尿哗哗。
这种情况下，大申从来都不转向，也不会磕到哪里。孩子就是闭着眼睛，也能够摸到卫生间，找准马桶，哗哗完了，再摸回来，找准自己的小被窝，倒头接着睡。
不知大家注意到没有，我在“安全性”这个标题下面说的几件事情，除了叙述得热闹之外，内部之间是没有什么逻辑性的。特别是，在第一部分的开头，我把它们都归到“独立”那个总的主题下面。
如果没有后来发生的事情和我的思考，这些事实可能永远都是没有逻辑的，相互独立的主题了。
终结篇
无心插柳柳成荫
ZHONGJIEPIAN
这篇是最难写的，陆陆续续写了好几天。
孩子会走路之后，我和妈妈只是觉得孩子路走得比较稳，不太爱摔跤，仅此而已，没有什么特殊的想法。
转机出在孩子快四岁的时候，有一次，我带他去商场，我惊讶地发现，孩子认路的本领消失了！
从前，孩子一两岁的时候，因为好玩，所以，让孩子认路，是每次我带他出去，都要玩的游戏。后来，时间长了，热情过去，认为认路已经是孩子的一个本事，不需要再去关注。
那天，我又带他到商场，去过洗手间之后，我想再玩一次认路的游戏。孩子从洗手间出来，稍稍迟疑了一下，就向来路相反方向走去。
孩子的那个本领没有了！
我的失望，无以复加。一边领着小家伙往出走，我一边伤心的想，看来，大申是没什么天分的。
“我的孩子有些天才的成分”是每个父母在潜意识里面的一个秘密。这个秘密我还没有见到哪个父母公开承认，但却是普遍存在。除非父母不爱自己的孩子。
很多父母可能会矢口否认这一点，但这说明不了什么问题：请一个还没有小孩的人，到这个论坛里面看一下帖子，“一群自恋的爸爸妈妈在那里自夸耀自己的孩子！”那个家伙很快就会得出这样的结论，然后不再到这里来，直到他自己也有了孩子。
小家伙丧失了认路的本领，本来可以有很多的解释。在孩子有天才的成分的假设下，也会有一千种说得通的解释，但当时我没有从这个角度想。
前面说过，我拿这个做例子，跟无数的人吹牛过“天生说”。现下，这个例子活生生不存在了，冲击如此之大，我的思路直接冲向这个假说的基础：小孩子天生不同。
既然原来的基础已不存在，我要快速梳理逻辑链条。
首当其冲，就是基本假设。基本假设又回到我没有孩子之前的状态：我坚决不相信有什么天才这回事。现在，要把这个基本假设明确下来。
合理的基础应该是：孩子生下来，就是一张白纸，什么具体的东西都没有。千百万年的进化，让孩子的小脑袋中进化出各种各样的思维的基础机制。当小孩子离开妈妈的身体，小脑袋中带着为各种可能已预设好了的机制来到这个世界。
现在，需要一个个“第一推动”，一个个地把基础机制激活，形成孩子本人独有的一个个具体的东西。
回到前面“安全性”的四个话题，逻辑的线条是这样的：
在小申学习走路的时候，爸爸妈妈本来是从培养孩子“独立”的性格的考量出发，有意识不去帮助他，任他自己摔跤成长。这和“安全性”本没有什么必然的联系。
小家伙自己一次次地软倒，尽管不哭，但不能说不疼。小家伙内在的“要站起来”“要走”的本能如此强烈，让他一次次克服这个苦痛，站起来，走。因为疼，他幼稚的小智慧本能地要避免疼，这样的假设合理。
还有，在小家伙自己往起站的过程中，很可能磕到过床角桌沿，那一下子，格外疼，小家伙当时可能哭了，可能强忍着，没哭。
当时没有有意识地观察这个事情，事实已完全湮灭，不可考。
因为他的小智慧已经发展到要有意识地避免疼，当然更要避免“格外疼”，所以，走到床边、桌脚的时候，就会小心翼翼地软倒，坐下来，以免磕到，格外疼。
因为站起来是“高”的，从“高”的状态掉到“低”的状态会疼，他的小智慧告诉他，爬到椅子，床，沙发等更“高”的东西上面，要格外小心，掉下去会更疼。
这就是孩子不“掉下去”的原因。
我很怀疑，在孩子刚刚能站会走的时候，他曾经从什么地方掉下去过，非常疼，非常的疼让孩子在今后的生活中非常的注意，不要掉下去。
既然要走路，要安全，避免疼，避免自己受到伤害，一旦搞错了，又没人帮忙，自然，走路的时候认清“方向”是最最关键的事情。小东西在刚刚会走的时候认路，就没有什么好奇怪的了。
那个阶段，他在走路的时候，一定是一边小心地上的路，看是不是有障碍，一边留心自己走过的路，记得路是怎么走的。这些都是孩子从怕疼出发，自己发展出来的能力，没有人刻意去教的，都是些自然而然发生的事情。
这样的解释说得通，至少比“天才说”更靠谱。
整个事情的核心是孩子在很小，开始扶着东西往起站的时候，就从自己的教训中懂得，自己要小心。自己懂得小心，孩子自己就开发出此后一系列让人惊叹的在安全性方面的特点。那些特点的获得，爸爸妈妈根本没有操一点心。
从独立性出发，爸爸妈妈做对了一件事情。孩子在这件事情中获得的经验，孩子自己却用到了自身安全方面，让爸爸妈妈省去了好多好多麻烦。这在当初是根本没有想到的，当属“无心插柳”之列。
人类生产领域中，有质量管理这一说。在质量管理中，对“质量”的定义是，“第一次就把事情做对。”
把握住孩子的“第一次”黄金机会，第一次就要把事情做对。
