高三-宇:
本次期中总分622，赋分641，海淀区排区间800左右，其中语文119（有点水分），数学129，英语134，物理73，赋分85，化学85，赋分85，地理84，赋分91，总体考的真的超出了我的预期，也比上个学期强得多。
宇的成绩不错。
你们知道，大申前年九月份的开学考的成绩478分，如果拿到高考来排名，在北京市排多少名吗？
三万名！
北京市去年一共只有4万4千个学生参加高考。完了，大申的高考成绩，北京市的排名是多少吗？
不到三千名。
十个月的时间，从三万，进到了三千！就这样的一个进步速度......
不止如此，赶到了去年的六月初，大申跟申爸说：“老爸，只要再考一次，我肯定能提高15分！”大申已经有了这样的信心。
每个月一次月考，如果再能给大申三个月，来三次月考的话，多拿45分，大申的成绩就妥妥地能进北清了。
我们看的是什么，在高三？
我们看的是进步的速度。不但要速度快，进步的速度快，加速度也要是正的，也要很大。
你们学物理的同学都知道，一个物体，你不用在乎它的起始速度有多大，只要这个物体上持续的受力大，加速度就大，加速度大，就是速度的增长就快，足够大的位移是一个完全稳定可期的物理量。
你们仔细咂摸咂摸大申的话，“只要再考一次，我肯定能多得15分！”大申的那个“加速度”有多大。
你们也都有自己切身的体验，从478分，多得15分到493分，很容易；但是，从637分，多得15分到652分，就比较难；从677分，多得15分到692分呢？就更难了。
对于大申来讲，他的主管感受是什么？
我才不管478分到493分，还是677分到682分呢！我只知道，“再模考一次，给我一个月，我铁定能多考出15分来”！
总分是固定的，天花板是限死的，越接近天花板，提升同样位移，越困难。这是自然的事情。但是，大申的主观感受，完全不是这样。
注意哈，对于宇来讲，不止是宇，对于你们高三所有同学来讲，你们要做的，要关注的：
不是你现在“多少名”，更不是“这次考试进了还是退了”.....这些事情都没关系。真正重要的是，你要确保你的动力还在，加速度还在。
宇的要关注的，不是“这次考试是班一还是校一”，海淀排名是800还是80......这些都无所谓，有所谓的是：你感觉到你身上雄浑的动力了吗？那么，接下来，问题就来了：这个动力是什么？怎么拿到手？
如果，时间要是能够穿越，你能穿越回两年前的双十一那一天的话，你会发现，大申在那一天，还没有开始捋一轮册子！
你看么，大申的这条增长曲线：
前年11月11号，高三上学期的期中考试刚考完的时候，大申的分数是多少？才534分么。就这么个分数，大申能考哪儿啊。
那大申怎么才能让自己的分数，七个月之后，再增长100分呢？
事实是，七个月之后，大申自己的分数，涨了103分么！
注意哈，你们高三的同学，要学会“设身处地”。你穿越回两年前的今天，你换位思考，就是你今天的状况么：明年六月十号就要高考了，你怎么在你这次期中考分数的基础上，再多拿100分！
具体到宇来讲，就是这样的：
这次期中，宇得了多少分？621分；多得100分，是多少分？721分。宇要思考的问题是什么：明年的六月七号，宇怎么拿到721分。就是这个问题么。设身处地，认真地想，真正要思考的问题。
这个问题明确地提出来，你们好多高三的同学，这才如梦方醒，惊了：“啊？这也行？”这怎么不行？“不是，申爸。这是做梦也不敢想的事情，怎么能这么想呢？”很多同学心里争辩道。
怎么就不能这么想呢？
两年前，已经有一个叫大申的同学，这么想了，并且，最关键的是，他已经做到了！人家做都做到了，你连想都不敢想，你怎么那么废物？嗯，申爸问你们？
721分有没有人得到？有。他是不是人？你是不是？他是你也是，你怎么就不能得721分？“可是.......”对了，你的疑问是正确的：“我怎么才能拿到这个721呢？”
如果，假设，大申没有给你们蹚出路，走出一条你也肯定能走，并且指定走得通的路，要想在短短的7个月的时间里，把分数从621，提升到721，那是天方夜谭。根本不靠谱的事儿，没人去想。
但是……路已经在那里了！你们要知道，你们要明白：退回到前年的这个时候，大申还没有开始捋一轮册子！你们的那个一轮册子的捋，才是大申探索出来，最后在短短的几个月之内，把分数戏剧性地提升了100分的关键！
申爸查了一下当时的记录，大申是在2021年11月18号星期四那一天，放学之后，才开始捋的。当时，没有任何经验么，大申是从物理开始捋起来的。
申爸给你们再看一幅图，从这幅图中，你们可以清楚地看出来，这个“捋”，威力有多大：
先看明白这幅图：这是大申整个高中，期中期末这种大考在班级排名的示意图。
每一条绿线，代表一次考试，大申在班级的排名位置。有三条黑色纵线，区隔出了高一高二和高三。高三因为有十次大考，所以有十条绿线代表十次月考加上高考。最后一条绿线代表大申在高考中的排名位置。
大家注意看“第一次突跳”左边的第三条绿线，它代表的，就是你们刚刚考完的这次考试的排名。那个时候，大申还处于班级的劣等生行列，劣等生中的优等生这个样子。
然后，经过了三个月，淡纵线右边的那条绿线看到了吗？这代表大申在三月份开学考的那次考试。从劣等生，一跃进入了中等生的行列！
就这种跳升，你给任何一个有经验的高三带班老师，他都不可能相信。但这是事实！
这个变化有多大？你想啊，你们这些高三同学：你上次考试，还排在班级的31名，经过一个寒假，开学再考，你直接就跳去第13名了！就这么大！
你们都是高三学生，都在一个班级里面，这种跳升，在你们的现实生活中，可能发生吗？
想想你自己。不可能！
可是，这就在大申身上发生了，你咋滴？关键问题是，大申他取得了这个成绩，他还不是“某一次撞了大运，下一次考试，就又打回原形”。你们看接下来的几次考试，他跳上来，就站住了！他可不是心电图一样的考试成绩，上上下下来回那儿乱跳，一直保持均值不变的那种。
那么，大申取得里如此了得的成绩，关键在哪里？
就是捋你们那九本一轮册子。
那个时候，疫情，大申在家上网课。你们现在，妈妈每天的40分钟，你们都吱吱扭扭，不乐意给。
大申在当时，每天稳定的是六个小时的实操啊！分三节课上，每节课两个小时。
你看看你们，在申爸眼里，你们跟大申的差距，肉眼可见。有一回，大申为了尽快结束实操，好玩游戏，把两节课并成了一节上：连续四个小时的时间，就是一直静静地坐在沙发上，数学一轮，捋，从头到尾；数学捋完了，自己摸出物理捋，也捋完了，自己再拿出语文一轮，在那里继续琢磨阅读理解题。
持续四个小时啊，没喝一口水，没去一次厕所。
你们都体验过，高效地捋题，会有多累，多困难！
申爸就不明白，你们是怎么回事：就捋那么四五十分钟，就满世界到处喊累，喊得好像世界末日一样的。大申那是连续240分钟啊！就是静静地坐在沙发上，一手扳着脚指头，一手翻着书页；就是那样，一直那样，静静地扳指头，翻书页，思考......一声不吭。
四个小时下来，大申的脸累得都灰了。青灰色的脸，从沙发上站起来，身子一摇晃，差点摔倒。
这种身体和意志的极限承压能力，申爸看你们一堆捆起来，都不行。就那么几十分钟，累什么累啊？喊得恨不得满世界都知道。
累了就去休息，喊什么喊？
你们都是高三学生，你们也都有切身的体验，你自己想想，如果你能够聚精会神，连续四个小时，一动不动，静静地把整个的数学一轮，物理一轮全都高效率一遍不算，还有时间去琢磨语文的阅读理解，多给你一个月的时间，你没把握把成绩提升15分，你管干嘛吃的？
