哭笑不得的路队
文摘
2024-10-17 22:47
广东
班级的路队一直是个头疼问题，只要一走出去，队伍就会拉得老长，聊天的聊天，打闹的打闹，掉队的掉队……每每看在眼里，真是恨不得冲上去一个个纠正。可总有我不擅长的领域，路队真不会整。一年级的时候就和体育老师沟通，希望路队方面能加强一些，可事与愿违，一年过去了，这路队，也是一言难尽。我也看了不少关于路队的文章，可时间精力实在有限，这方面花的时间的确少，效果也一般。偶尔告诉自己，不就是路队嘛，何必规规矩矩呢，排不好也没问题，可转眼一看，别的班级安安静静，井然有序，再看一下自己班级，真的看不下去。昨天下午区里跳绳比赛，各班级轮流带队去体育馆参加比赛。轮到我们班的时候，孩子们兴奋得要命，我们这个班，调皮捣蛋的男生特别多，经常一出去就放飞自我。出去前我就和孩子们约定好：到了体育馆听老师们的指令，保持安静，不要脱离队伍，能不能做到。果然，排队的时候这群娃叽叽喳喳，喊号数的时候一个比一个迷糊，只能一一走到跟前去排好顺序，好不容易安排进去，跳绳一分钟，谈不上啥感受，比赛就结束了。下一个班要迅速接上，然后工作人员就催促孩子们从另一边出口出去，我回头拿点东西。等我拿完出来一看，好家伙，全都在操场上疯跑，体育委员喊半天也没见集合排队，这可不得了，再结合这几天的路队表现，我决定，是时候好好抓一抓了。我不动声色地走到班级前，静静地看着孩子们，几个机灵的孩子眼看不对劲，赶紧喊其他还在打闹的归队，我慢慢等待。好不容易，队伍排回来了，可也还是歪歪扭扭，我提醒一遍：“上次我们说过排队要怎么做，头对准后脑勺，双脚并拢，小手贴裤缝，目视前方，腰背挺直。”口令喊完，队伍也就自觉排好了。排好队是一回事，齐步走又是另一回事。正好下一个要出来的班级要年级排队排得最好的班级。我决定让孩子们看看什么叫好好走路。我让路队长将孩子们带回到刚刚的出口，等待下一个班级出来。果然，下一个班级没有让我失望。孩子们依次出来，小队长整好队，很快两条路就排好了，老师一出来，口令一喊，整齐响亮，接着老师就带着走了，我们就在后面看，两条队就是两条直线，没有掉队，也没打闹，更没有冲跑。我看了看孩子们，问道：“你们觉得这个班路队走得怎么样？”孩子们纷纷回答：“好。”“看来大家都知道什么是好好走路，那接下来我想看看你们是怎么走的？出来前的约定我们没有遵守，那么现在我们就得练习走路，走好了我们玩游戏，走不好我们继续练习，开始。”我示意路队长带队开始走，我在后面观察，这一看，也发现不少问题。打闹的少了，但孩子们走路的距离没有控住好，速度也不一致，一会快一会慢，一会中间就空出一片，一会又猛地加速往前，没刹住车，结果撞上前面的同学。他们离走好还是有一定的距离。走到指定地点，孩子们停下。我将我的观察的问题告诉孩子们，并立刻进行了调整。首先两条队每个人之间先拉开一臂距离，然后站好，提醒走路的时候不要突然加速；边走的过程中两人距离尽量保持不变，这样就不会出现突然加速的情况了；提醒过后，我让孩子们带回原地，重新再走一遍，这一次明显走得好多了。但还是几个男生不上心，嘻嘻哈哈的，既然要走，那就全班走好。我点出这几个孩子的问题，女生走好了，原地休息，男生没走好，继续回原地，再练习。意识到老师是认真的，没走好那就练，接下来孩子们都认真对待，第三次走得很好。我和孩子们约定，沿着操场走一圈，如果一次性过关的话，那就一起玩游戏。孩子们一下子有动力了。我就在原地等待，看着班级队伍安静有序地沿着操场向我走来。其实，孩子们是可以做好的，只要指令明确，态度坚定，不妨多来几遍。我和孩子们说：“我们可以玩，可以放松，但是要看场合，需要全班集体迅速去完成的事情那就要认真对待，这是比赛，如果每个班级都这么嘻嘻哈哈的，那这场比赛将会一片混乱，记住，你代表的不是自己，而是班级。我讲清楚了没有？”孩子们都认真地点了点头。既然做好，那肯定可以奖励呀，接下来是放松时间，“大风吹”、“相反游戏”“天气预报”游戏玩起来……下课铃响了，孩子们还意犹未尽；我，已觉得精疲力尽。要知道，下午本来我没有课，无端端又喜提两节，唉。今天早操退场的时候，孩子们还保持得不错，这时听到校长批评隔壁班级路队没走好，还指着我们班说：“看人家一班走得多好。”
