这个教师节，一整天内心都充盈着幸福，原来这个节日可以光明正大地享受专属于教师的祝福，这样一想好像也不错。
一天下来，群里各种关于教师节的祝福信息轰炸，但更多走心的祝福，却是在别处。
从教多年，第一次真正地感受到了什么叫做“你撒下的糖最终会甜回自己”，今天不为写作，纯为记录今天收到的感动与美好。写作，不也是为生命存档嘛，记录下当下的感动，以后回味皆是甜。
01
坚持6年的祝福短信
每年的教师节，我总会收到来自小豪妈妈的短信，很奇怪，其实我只教了小豪一年，自我感觉并没有对小豪做过什么特别的事。
当时做班主任也没有经验，幸运的是遇到了一群超级优秀的孩子，就是普普通通地做着老师的本分，一年后，我成功上岸，也就与孩子们断了联系。
小豪妈妈在毕业后还一直记挂我，每年过年她都会给我发一条真诚的信息，教师节更是从未落下，每次我也会给予真诚的回复，但我一直很好奇，才教了短短一年，为什么小豪妈妈一直记挂着我呢。
一开始，我以为是家长对老师之间的客套，可6年过去了，小豪妈妈从来没有漏过一次，今天一大早我又收到了小豪妈妈的祝福，这次趁机问出了心中的疑问，为什么6年过去了，孩子已经上高中了，她还记得我呢？
小豪妈妈回复：
小豪转来深圳的第一年就是跟着您学习，当年哭得稀里哗啦，不想来深圳上学，是您给了他温暖，让他很快就适应了深圳的学习和生活，所以我们一直很感恩当年遇见了您。
我还依稀记得，小豪是和我同时到新学校的，当时我自己也处于新人时期，没有班主任经验，只是凭着感觉照顾这个新来的怯生生的孩子，并且鼓励班上的孩子主动和他交朋友，也会经常肯定他。
在我看来当时只是寻常一举动，没想到却让小豪妈妈和家长温暖好几年。
原来，自己不经意的一个举动也可以温暖别人，我也曾这么幸运是孩子的重要他人呀！
02
爱的逆转
今天收到了一束花，是已经毕业两年的小于送的，我很好奇，为什么会是他呢？
要知道，当初当他的班主任我没少训他，他桀骜不驯，压根不听指挥，经常喜欢和我对着干，当时可没少让我气得直跳脚。关键是作业经常不交，多次教育毫无作用，于是我主动和家长沟通，没想到，家长是个硬茬。
当我和小于妈妈反映小于的情况时，她的态度极其冷淡，甚至直接回怼我：老师，我没有那么多时间和你聊，更没空去迎合你。谁有空你找谁去吧！
一条信息直接把我堵死，但是我从未处理过这样的情况，一腔热情化作心酸，只能自己往肚子里咽，也不知道怎么去和家长沟通，更不知道怎么处理这样的情况。
于是，我只能关注孩子。他不学，我一次次找他聊天，沟通，找到孩子的爱好，聊着聊着孩子渐渐亲近不少。后来我发现孩子在语文方面还是有天分的，尤其是写作，于是我在全班孩子的面前大力表扬他，甚至在家长群里也从不吝啬对他的表扬。
我也不再去想，家长怎么看待我，我要怎么转化家长，关注孩子就够了。
后来小于成为班里的路队长，一度是我的小助手，可我和小于妈妈再也没有任何私下的联系。一年后，小于因为家里搬家需要转学，手续办得匆忙，他也没来得及和同学们说再见。
于是我给他准备了一份转学礼物，让全班孩子写下对他的祝福，然后让同一小区的孩子拿给他。
那天，我收到了小于妈妈的短信：
李老师，很感谢您为小于做的一切，您总是给予他正面积极的表演肯定，以及正确的学习方式和态度的指引，我能感受到他对于学习的兴趣和信心得到提高，很感谢您的辛苦付出。
这一条信息，我知道小于妈妈的态度彻底转变了。
现在小于初二了，已经长成一个帅小伙，缘分让他重新又回到我们学校的初中部，每次见到他，他都会和我打招呼，态度不大热情。
我一直以为这孩子青春期到了，但今天小于妈妈和我说：小于这孩子说他自己是个社恐，但是每次见到他，他都会主动和你打招呼，真的很感谢您。
我才知道，我以为的冷淡其实已经是孩子的极度热情了。小于妈妈的态度转变也一度让我发现了，原来很多东西并不是不可改变，只要我们的出发点都是孩子，这就够了。
03
毕业的“少年少女”
学校是九年一贯制的好处就是，带完小学毕业的孩子，偶尔还会在校园里遇到。每次见到他们，我都心生欢喜，虽然只带了他们4年，但是，第一届毕业生总归是特别难忘的。
这些孩子有好动的，爱表达，也有内敛的，害羞的。上了初中之后，彼此见面的次数并不多，偶尔会有两个孩子会有办公室找我唠嗑。
让我感动的是，这群孩子，在一些特殊节日，总会给我带来一些惊喜，这不，今天教师节，来了。
我喜欢他们呼朋引伴的样子，一起热热闹闹来找我，今年他们初二了，但教师节并没有缺席，还是记得来看看他们的“老班主任”——李老师。
一来到办公室，瞬间办公室就沦陷了，这群满溢青春气息的少年少女们呀，一下子全部围坐在我的办公桌周围，看到我，全部兴奋地一起喊：李老师，教师节快乐！
天呀，那一刻的幸福感难以言表。我赶紧说：不行，这感动我要再来一遍。于是我拿出了手机，这群孩子也特别配合我，于是再来了一遍。再一次还是会泪目。
这是我当初心心念念牵挂着的孩子呀，是我在毕业时熬夜一张张写着寄语准备毕业礼物的孩子呀；是曾经让我暴跳如雷却又偶尔温暖治愈我的孩子呀；更是在我毕业时哭得稀里哗啦的孩子呀……
我要的并不多，不需要礼物，不需要贺卡，能来看老师一面，送上一句最真诚的祝福，足矣！
04
你只管付出，爱总会来到
带一年级是我最崩溃的一年，从高段飞跃下来，一切都是那么的不习惯。不知道怎么去教，不知道怎么去管，我能做的就是去学。
在我看来，一年级尤为重要，初入小学，面对一张白纸的孩子，我可能会是他们的重要他人，所以一切显得尤为重要。
于是我抓习惯，抓常规，重引导。我喜欢仪式感，我不会强求别人给予，但我会给予孩子们。
母亲节、父亲节，我会带着孩子们去拍视频，录下孩子们对父母的告白，然后制作视频发送给家长，对我来说，这也是从来没有做过的事，不擅长但我觉得有必要，我想从小就引导孩子成为一个懂得表达爱的人。
一个温暖有爱的班集体不就是需要在孩子们的心里种下种子吗？
于是同学之间我引导他们主动表达爱，一年级有同学因骨折住院，我带着孩子们表达对受伤同学的关心和祝福，让孩子们去关心去表达；
父母子女之间我引导孩子们学会感恩，不仅仅停留在口头，更要落实到行动，怎么给爸爸妈妈制造惊喜，怎么用行动表达爱意，一点一点去教，孩子们总能学会一点点；
师生之间，我平时会给孩子们准备小礼物，春天，我送给他们爱的种子，让孩子们去播种，去呵护小植物的生长，外出培训，我会给孩子们带当地的特产和明信片，告诉孩子们，老师在外也很想他们……
爱，就是这么一点一点地在孩子们的心里扎根的。
今天教师节，一大早我就收到孩子们用心做的贺卡，让我没想到的是每个孩子都录制了一个视频，班级家长将其汇总成一个，制作成给老师的班级祝福。
此外，我还收到了家长的感谢信。
天呐，因为没有想过会有人这么用心，所以视频看着看着就泪目了。
回到班我真诚地给孩子表示感谢，愿意花心思，愿意用心的怎么不感谢呢？
但我心里也在想，我不能只是接受呀，我想给他们爱的回馈，于是我想起了上学期和孩子们拍的合照，一人一张，正好放在我的办公室呢。
于是，我心血来潮，给每个孩子的合照里都写下给孩子的寄语，让孩子们也能收到老师爱的反馈，一个午休，完美完成，没有任何理由，只是想做，而已！
放学的时候，孩子们拿到合照眼睛都亮了，纷纷炫耀自己的动作多好看，在我看来，这就很很好看。
一天下来，收获太多感动与幸福。珍藏，这都是生命中闪闪发光的回忆呀！
