呼……
原来星期五真的是班主任的极限，上了五天班身心已经疲惫不堪。开学初的满满动力与热情开始消退，又重新陷入班主任那无尽的琐碎中，再次觉得自己每天忙忙碌碌，但是碌碌无为，我到底收获了什么？
我开始怀疑自己每天到底在做什么，做的事情有意义吗？我为什么会陷入这种繁复当中却没有找到解困之法。
祖庆老师在《修好一颗心》中谈到面对没时间写作的困惑是这样回答的：
常人的问题，不是时间怎么管理，而在于决断。
——克里斯提娜·凯兹
我在问自己，我的时间到底是如何决断的？来看看班主任一天的日常。
马不停蹄的早上
早上8点进班带早读，检查卫生。庆幸的是有自觉的孩子每天都会帮忙打开古诗考级，进班就听听古诗吧。
人来齐后开始收作业，为了提高收作业的速度，还进行了小组的收作业比赛，倒也快了不少，就是需要时间。
8:20排队做操，每次拖拖拉拉，排队去操场做早操，早操要来回巡视，还有几个调皮捣蛋鬼，做做操还能打闹一会，还真是一刻都不能停歇。
做完操回班8:40，没有任何喘息开始第一节课，一节课结束后逮几个课堂捣乱分子，小真和小黑现在愈发嚣张，整节课都在偷偷扔东西，要不就在那里窃窃私语，课间处理谈话。
接着第二节课，非常棒，还是我的课，继续将新课上完。上课进行小组评比，下课进行小组奖励。难得一个课间，被孩子围得严严实实，好不容易上课铃响，我赶紧“冲出重围”，回到办公室，一看，两大摞作业在等着我。
看看手机，发现群里不少通知要处理了。
自主服务报名的名单出来了，又要整理表格统计名单，还有一些马大哈一会报一会不报，一会取消，导致名单导出与班级人数对应不上，只能一个个排查，排查完再将名单发到群里让家长们核对，不一会，好几个私聊我的，有的是因为自己没看通知没报上，有的是报上了又想取消，好吧，逐一沟通，一节课过去了。
我的第三节课就这么华丽丽地溜走了，悄没声息呀！
第四节，是我是我，还是我！这真的就是黑色星期五，这节我要去上体育课，让一个语文老师去带体育。天知道，这孩子放出去压根就是放飞自我，扯都扯不回来。
于是我先在班里和孩子讲好规矩，下去要听从指挥，要怎么做，怎排队，集合的时候怎么回应。答应得好好的，可是一下子就彻底放飞了。
都说术业有专攻，班主任真不是万能的，的确不擅长整队，看着孩子们排队排的七扭八歪的，班主任的通病又出来了，一个个去纠正，好不容易排成像样的两条线，自由活动回来就打回原形。
重点在户外，他们压根就听不到指令，好不容易集合完毕，又差不多下课了。
带队放学，这学期的放学点还真远，出了校门要一直走到路的尽头，好就好在只有8个人放学，其他全部留在班里。这些孩子，真的就是泡在学校长大的。
中午，终于可以休息了。结果，午餐的同学又打架了，“救火”去，教育完只剩一小时休息了。赶紧休息去！
看似没课的下午
下午的命是早上上课换来的，可并不代表下午就能悠闲度过。
午读时进班，布置作业，提醒孩子及时登记作业，顺带检查登记情况。
下午终于没课了，有时间批改两大摞作业，刚开学作业质量实在不佳，全部批改完还得逐一登记，利用课间还要去逐一抓订正，每次总有几个孩子不主动订正，非得趁课间揪住人才能去订正，拖拖拉拉。
重点是，下午上完课，收到两个副科老师的告状，还是小黑和小真，实在是太放肆了，严重影响到老师上课，我去的时候这两晚这站在讲台罚站呢，我也气不打一处来，这一周，每天都是他倆，再加上万能折腾王——北北，这三座大山确实压得人喘不过气来。
处理吧，于是放学后将这两娃留下来，和家长沟通好怎么去引导孩子，帮助孩子如何约束自己行为，一沟通又是大半个小时。庆幸，课后服务还没有开始！
下班后的家校沟通
原以为终于结束这一天的疲惫了，万万没想到又收到家长的信息，小乐课间和小依玩耍的时候摔伤了，当时孩子觉得没什么也没告诉老师，回去后发现腿擦破皮流了点血，家长直接把流血的照片发给我了，得咧，又和家长进行沟通，关心孩子情况，明天再去了解详情。
晚上8点，班主任的工作并没有结束，因为今天是学校社团日开放的日子，因为特色课程名额有限，需要家长拼手速抢课，在这之前得和家长做各种说明，并且还得不断提醒。
报名过程中网络一度瘫痪，很多家长无法报名，于是纷纷在群里反映情况，只能一一跟进上报，学校工作群，家长群同时切换。好不容易差不多消停，九点！
班主任的工作算结束了吗？？？
这一天，过得很匆忙，很琐碎，写下来的意义 除了让自己心里舒服一些，也算是反思一下自己哪些工作可以优化吧。
第一，问题学生的处理可以找个专门的时间，并不是一天一节课就可以完成的。
第二，批改作业可以再高效一些，利用课间去抓订正。
第三，家长沟通问题也可以有针对性一些，小问题可以自己解决的尽量自己解决。问自己，这两个孩子还可以怎么去处理，换种方法行不行。
第四，学会利用碎片时间去做零碎的事。
班主任就是看似课并不多，就是有数不清的琐碎的事，做不完的表格，处理不完的学生矛盾，这些都需要时间呀。
时间呀，我该怎么决断你呢？
