书中的经典语录：
《价值》这本书，以前读过，这几天再次拿出来阅读，今天想结合本书第10章“永远追求丰富而有益的人生”，来谈一谈自己的想法。
作者张磊在书中的看法，他想通过本书传达出的观点，是从他所创办的高瓴公司的实操做法中提炼而来。虽然高瓴公司是一家投资公司，但对于我们个人或其他类型的公司，也是有着直接的借鉴意义的。
作者张磊介绍：
张磊，高瓴创始人兼首席执行官。“我们是创业者，恰巧是投资人”，张磊以乐观主义创业者的心态创立高瓴，坚持价值投资理念，以长期主义和研究驱动发现价值，创造价值，坚定地“重仓中国”,支持实体经济，助力产业创新。
经过十五年的发展，高瓴不仅成为亚洲地区资产管理规模最大的投资机构之一，更支持和参与了一批伟大企业的诞生和成长。
张磊同时担任中国人民大学校董会副董事长，耶鲁大学校董会董事兼亚洲发展委员会主席，西湖大学创始捐贈人、创校校董兼发展委员会主席，未来论坛创始理事、未来科学大奖发起人和捐赠人之一。
本书第10章的标题是，“永远追求丰富而有益的人生”，是关于教育观和人才观的话题，也是我们大家都普遍关注的话题。作者在书中明确提出，教育是对人生最重要、最明智的投资，教育是永不会退出的投资。
这样的观点无疑也直接戳中我们大多数人的痛点，究竟怎样对待教育、怎样对待成才，在这样一个卷了又卷的社会，是我们都需要去反思的问题。
教育是对人生最重要、最明智的投资
作者开门见山地提出，教育是永不退出的投资。
作者认为，与投资一样，教育也可以分为两个阶段：第一阶段是发现价值，第二阶段是创造价值。这里的创造价值就一个不断地动态地打造自己的过程，要善于发现自己的天赋和价值，构建并利用自己的独特性去创造价值，在对人生的价值投资中塑造自己的成就。
那怎么发现自己的价值和创造价值？
作者用投资哲学的理论给出了三个原则：一是“守正用奇”，就是要在坚守正道的基础上激发创新；二是“弱水三千，但取一瓢”，就是一个人要在有限的天赋里做好自己最擅长的部分；三是“桃李不言，下自成蹊”，就是指只要好好做自己的事，成功自会找上门来。
同时，作者还提出了两件制胜法宝：一是理性的好奇心。作者认为，世界上永恒不变的只有变化本身，变化催生创新，所以我们应着眼于变化。但只有保持好奇心，才能不断迎接拥抱创新，形成让蛋糕更大、开放共赢的局面。
二是动态护城河理念。作者认为，强大的学习能力和对事务的敏锐洞察力，是一个人能力的护城河。所以一个人要学会坚守自己的理想，珍惜自己短期内没有被外界看破的窗口机会，把护城河架构好，形成持续学习和创新的能力。
长期主义的人才观
作者提到，市场上通常把投资人简单分为三种类型：资源型、社交型、研究型。作者说，高瓴公司更重视的是研究性人才，有研究特质的人，是对高瓴公司所有岗位的一个基本要求。
作者认为，要花大量时间在员工培养上。因为好的研究型人才，三分靠天赋，七分靠训练。因为天赋只是一个人的基本盘，意味着是否足够聪明，是否足够想赢，是否有探究事物本源的好奇心。
对于有潜质、价值观一致的员工，奉行长期主义，不着急，慢慢来，给予其充足的时间。选择做时间的朋友，是高瓴公司的一种人才培养机制，也是一种对自我成长的期许。
作者认为，员工的成长有两方面：一方面是素质和业务上的提高，另一方面是与公司形成情感上的链接和默契。因此，在团队内部，要努力营造一个更好地倾听反馈和给予关怀的氛围。
好的员工成长环境得益于足够扁平的组织机制。扁平的组织机制能够保证更多有价值的想法随时被听到，即使是一个新人的观点也能得到足够的尊重，会有人关心，会得到反馈。这对新人尤其重要。
但是，我们每个人要做时间的朋友，需要极强的自我约束力和发自内心的责任感。在多数人都醉心于“即时满足”的世界里时，懂得“延迟满足”道理的人，已经先胜一筹了。只要我们坚持自己内心的选择，不骄不躁，持之以恒，时间终将成为你的朋友。
成长型的人才培养机制
作者认为，历次产业变革，都是在新技术、新思维与社会经济产业的碰撞融合中完成动力转化、模式创新，并且带来数以万计的新产品、新物种的爆发。
能在这个时代脱颖而出的创业者，往往是能够多学科思考的鬼才和拥有多维视野的怪才。这个时代的投资人，仅有金融投资或商业管理方面的知识是远远不够的，需要多学科的知识储备和洞察，需要拥有多学科思维的多栖明星。因此，要共创共享的“知识大脑”。
作者介绍了高瓴公司的做法。高瓴公司全力打造学习型组织，倡导团队内部的“传帮带”文化与跨团队的交流和分享，创造一切条件促成内部的相互学习。公司非常注重互相学习与个人认知的共享，注重每个人能否给团队分享传递有效的新认知与新发现。这是一个在组织内部不断对新人进行训练的过程。
作者还重点介绍了高瓴公司的跨团队分享机制，最典型的就是高瓴的年会。每年年会前几天，每一个高瓴人都会收到一份“选修课”大餐，基本上每个团队都会泒出一名“老师”，拿出“干货”满满的知识与经验，和其他部门成员进行交流。
还会有一个专门设立的一对一交流环节，形式上就像一次8分钟的约会。新鲜的不仅仅是形式，更是坐在对面的同事带来的全新的知识，交流的时间虽然短暂，但一对一的形式保证了交流的深入和高效。
作者认为，需要在时间中彼此合作、学习和收获。从某种意义上来说，面对瞬息万变、不断发展的外部和市场环境，我们要在巨大的压力下，随时做出抉择判断，不亚于一场高强度的对抗赛，而你身边的人就是你唯一可以信赖的队友，大家只有背靠背站在一起，互相依靠，才能汇聚更多的智慧和力量。
更多的人愿意加入高瓴公司，也许就是因为这里有一个终身学习的环境，一个可以相互协作、相互启发的组织文化。这样的文化，让我们在彼此协作、相互学习中越来越坚信，选择与谁同行比要去的远方更重要。
作者的这个观点，放在我所在的律师行业也是完全可以适用，律师们每天面对客户的各种新鲜的需求和问题，更是需要跨团队的交流合作，因此高瓴公司的这样一种成长型的人才培养机制，也是各个律所争抢人才的一个制胜的法宝。幸好这一点我们一直在这样做着，所以我们的团队也在变得越来越壮大。
未来需要既懂商业又懂科技的跨界型人才
作者认为，未来的构建需要无尽的想象力和踏实的执行力，这两种力量汇聚在一起就是创新，而创新的核心正是人才。
作者称他对教育和人才培养的理解有三个层面：
第一、对于教育首先应该培养学生拓展什么样的能力？他想到的答案是创造性思维能力和对交叉学科的学习能力。
第二，对于科技创新，应该培养怎样的人引领产业未来发展？答案是具备人文精神的科学家、工程师。
第三，对于更长远的未来，怎样培养一些人做最基础的科学研究，做理论创新和原发创新？答案是通过设立研究型大学（如捐赠西湖大学）。
有一种说法：一个社会的今天，靠经济；一个社会的明天，靠科技；而一个社会的未来，靠教育。作者提出，未来的入口是科学和教育，有一条解决今天很多现实问题的根本路径，那就是兼具人文精神的科技创新，尤其是基础科学的创新。
未来，我们需要培养既有商业头脑又有科学技能的跨界型人才，需要既有商业头脑又有人文精神的科学家，也需要具有科学知识并尊重科学的创业者、企业家，能够和科学家一起工作。
作者介绍了他为了解决这个问题所做的努力。2015年，作者与一众科学家、企业家、投资人共同发起设立了“未来论坛”，希望借助这个平台，能够邀请不同领域的专家、学者进行前瞻性、启发性和思辨性的探讨与交流，打通产、学、研和投资之间的壁垒，寻求未来的新标准、新可能。
看到作者提出的交叉学科的学习能力，商业和科技的跨界型人才，这也是我现在正在尝试去推进的事情。律师行业，也更是需要跨界型人才，我们经常提到既要具有法律思维，还要具有商业思维，既要懂法、还要懂商，还要懂税等等。这也是对我们职业提出了更高的要求，但是也只有这样，我们才能真正地让法律发挥更大的作用。
END
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