考试过后，老师加班加点地改卷子，成绩很快都出来了，自然是几家欢喜几家愁。
对于考的好的，那是孩子一学期以来辛苦付出的结果，我们自然祝贺他们。
对于考的不好的，一部分家长会责怪孩子。这部分家长的特点就是，平时不管学习过程，一看结果不满意就开始发飙。
发飙的原因不就是孩子没给你挣面子吗？让你在亲戚朋友面前不好说话吗？但是你想过孩子的感受吗？
一味的指责只会让孩子推向更远，亲子关系更不好。一旦亲子关系破坏了，以后你说什么他都不会听了。
当然，安慰和共情也是需要的，但不能仅限于此。
要能够让孩子在这次考试中找到薄弱点，同时也看到希望，找回力量。
孩子考试成绩不理想，肯定不开心，我们要充分理解孩子的感受，甚至还可以现身说法：妈妈小时候考砸了也很伤心，但是一次考砸又不代表全盘皆输。
我们可以用这四句话给孩子这样交流：
第一句，孩子，你对这个成绩满意吗？
因为孩子看到这样的成绩后可能会有一百个不服，这一问就是要给孩子“申诉”的机会，通过“申诉”就是让孩子找到更多进步的空间；
同时也培养孩子的成长型思维，我只是这一次考砸了，但我能从这次失误中找到努力的方向。
第二句，孩子，考到今天这个成绩，你觉得有哪些做得好的地方？又有哪些地方下次可以做得更好？
让孩子重拾信心，即使考的不理想，也不是一无是处，仍有做的好的地方，可以作为今后学习的经验。
而且每个人说自己的得意之处时，都会信心十足，让孩子重新梳理，更加深了印象，以便形成自己的学习风格。
肯定了孩子比较好的做法，再谈到有哪些地方可以做的更好，孩子才会认真的思考，积极寻找解决问题的方法，而且，自己提出的方法，自己更愿意尝试。
相反，如果是父母给出的建议，就算是很好的建议，孩子也会认为是父母让我干的，他不是主要责任人，他不会特别认真地执行，因为做得不好不关他的事啊。
所以，就要让孩子对自己的事负责。
第三句，孩子，无论你考多少分，都不会改变爸妈对你的爱。
让孩子能够感受到父母爱的是他这个人，而不是他考的分数。给孩子充分的安全感。
父母对孩子的爱是无条件的，不是因为考好了就给你买礼物，去旅游，考不好了就批评；而是不管考的怎么样，该表达的爱都要表达。
越是这样，孩子越能感受到爱，也会越有力量。
如果考的好了奖励，孩子会觉得是应该的，考的不好了批评，孩子会觉得扯平了，也就没必要努力了。
第四句，孩子，如果你需要任何帮助，爸爸妈妈都永远在你身边。
虽然学习是孩子自己的事，但也不要急着给孩子撇清关系，要在心理上和孩子站在一起，做孩子坚实的后盾，给孩子力量。
让孩子敢于面对今后的挑战和困难。
父母就是要守候在孩子的不远处，做到“不求不助，有求必应”。
既放手让孩子去干，又能给孩子做好兜底。这就是很好的状态。
只要我们做父母的不焦虑，放平心态，都能把任何事情看成好事情，我们都能从中找到利于事情发展的积极因素。
其实，我们想想，批评、责骂好像除了破坏亲子关系，打击孩子自信心，别的真没啥用。
只要我们遇事肯动脑筋，不顺着常规思路，下意识地行动，一定会有不一样的收获。
育儿路上，我们一起加油。
