近日，北京某高校针对该校副教授尹某某事件发布的严正声明引发广泛关注。然而，这份声明细究之下，暴露出诸多管理方面的问题，让人不禁对该校的管理水平和责任担当产生深深质疑。
一、职称评定迷局
职称评定一直是学术界备受瞩目的焦点，因其涉及众多学者的切身利益。尹某某多年未能评上职称，这背后的原因究竟是什么？是成果确实不达标，还是另有隐情？加剧了大众的猜测。毕竟，职称评定作为涉众问题，若不能清晰展示评定标准及不同参评者的成果差异，如何能让人心服口服？公开也能自证该高校在职称评定管理环节的透明度和规范流程。
二、谁主张谁主证责任
声明中指出尹某某在职称评定未果后出现“寻衅滋事”、诬告、谩骂和威胁等一系列行为，还提及撰写低俗文稿散发诋毁污蔑以及报警后的情况。从法律的角度上讲，谁主张谁主证。
对他人的指控需有充分的证据链作为支撑，如果没有切实证据就给人扣上这些帽子，难免让人觉得这是“欲加之罪”。而且，某高校既然选择公开声明这些内容，就有责任和义务向公众展示相关证据，以证明所言非虚。
三、处理时效存疑
从声明可知，尹某某的种种不当行为严重违反高校教师职业道德和法律法规，对正常教学秩序造成了负面影响。看似该高校没有尽到应有的管理责任，行为如此恶劣，为何直到 2022 年 4 月才对其作出降低岗位等级的处分，让人对该校的管理效率和重视程度大打折扣。
四、对持续网络恶行不作为
即便尹某某受到了处分且合同到期后不再续聘，却依旧没有停止举报行为，甚至在网上持续传播虚假信息，恶意诋毁、嘲讽、污蔑相关教师的学术成果。面对损害其他教师的名誉，也对学校的声誉造成了极大的负面影响。这反映出该校在面对教师不当行为时，缺乏应有的管理措施。
五、课堂不当言论凸显管理漏洞
在学校课堂上发布不当言论，误导学生，这绝非小事，尤其是涉及高校意识形态领域。高校是培养人才的重要阵地，教师的言行对学生的价值观塑造有着深远影响。尹某某在课堂上的不当之举，某高校却未能及时察觉并制止，直到如今才在声明中有所提及。如果连最基本的课堂意识形态把控都做不到位，又如何能保证培养出德才兼备的优秀人才？
六、师德“败坏”留校多年
假设严正声明中的一切都是事实，对于这样一名师德败坏、作风不端甚至在课堂上发表不当言论的老师，却继续工作多年彰显其管理存在问题。正常情况下，对于这类严重违反师德师风的教师，理应及时处理。事出反常、难以理解的同时，凸显出其在教师管理和教学监管机制存在严重缺失。
七、声明次生舆情，属地管理受牵连
目前，实名网络举报与严正声明各执一词，尤其是声明所列举的种种不堪给人一种“欲加之罪、无需证据”的感觉，看似引发更大舆情。若不升级调查，公开相关证据，给公众一种客观调查结论，假如尹某某就严正声明隔空开怼，公布所谓“内幕”，舆情必将再次掀起波澜，届时校方很可能更加被动，影响该高校211及双一流声誉。
从政务舆情回应“属地管理、分级负责”的角度来看，就此烂尾，管理该高校的相关部门也存在舆情应对不力之责。唯有正视问题、积极解决，才能避免舆情进一步发酵，维护高校的尊严与声誉。
看戏别入戏哈！不妥之处，在所难免，请各位理解并跟贴指正哈。
我是老朱，一介教书匠、专司政务舆情17年。
