2024/11/ 13
（第259期） 星 期 三
印象红磨坊
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“读书遣长夏，乐而忘暑热”，清风拂叶影，炎阳送荷香。读《重读陶行知》《做一个学生喜欢的老师》《那时我在山间歌唱》，忆十年教育之路，情随事迁，感慨系之。
-----题记
清荷盛开，书卷墨韵，我跟着李镇西《重读陶行知》，学着于永正《做一个学生喜欢的老师》，随着梁晓声“在山间歌唱”。“过去的事情，用文字凝聚下来，就会成为‘永久’，哪怕把它放在抽屉里。”感悟若不写下来，终究会忘记。
一
合上书页，闭目凝思，我想做“甘草”一样的老师。甘草，性温味甘，有包容调和的功效。如“甘草”一般的老师，定具备朴素的良知、赤诚的爱心、纯洁的童真、厚实的学识、儒雅的修养……如此崇高的品质，离不开知识的沃土，离不开思想的滋养。
思想，于笔尖流淌才会“永久”。三位作家，都谈到“写”。真是一日不写，百事荒芜——李镇西校长“见缝插针”，课间十分钟能写下百字叙事；于永正“老之将至”依然笔耕不辍；梁晓声更是连钢笔笔尖都写得变成“全裸”。于永正说：“人生是花，语文是根。”我也会坚持写，把那“生活的横截面”，安置在自己的园地，开出花来。
知识，于字里行间终会“成形”。三位作家，都说到“读”。不管是儿时围着火炉熬粥读书的梁晓声，还是因为“惩罚”给学生读小说的李校长，或是把“读”当作“充电器”“洗涤剂”的于老师，他们证明了——读书是最对得起付出的一件事。
我因学生而更爱读书。刚参加工作时，我遇见了一群很爱读书的乡下孩子。五年级的一位叫春娥的女孩，经常下课后就与我分享她读的动物小说，除了《斑羚飞渡》《最后一头战象》，其他的我从未读过。那天她送给我一本《刀疤豺母》，正值放假，我带着书从镇上坐船回县城，一路青山连绵，碧波荡漾，书本做伴的四个小时船程也不枯燥乏味。回校后，隔老远就见她蹦跳着来找我，满脸期待地笑着：“方老师，书看了没？是不是特好看？”后来她给我推荐了更多的儿童读物，在她的影响下，我感到作为老师读读“小儿科”的书真是大大受益。书中纯真而富有深意的故事，曲折生动牵动人心的情节，个性丰富栩栩如生的人物，让我与学生们有了更多的话题。春娥读六年级时，在我的影响下，读了《额尔古纳河右岸》《那边风景》《平凡的世界》等“茅盾文学奖”作品。春娥成绩并不优异，住在偏远的黄柏山，也许某一天，她和父母一起去田间锄草挖菜，抬头看那山，心中会漾起“悠然见南山”的诗意。
学生因我而爱读书。“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”每周我会带很多“闲书”去学校，学生对我这些书很感兴趣。六年级的一位姓雷的女孩子，人如其姓。一周，我带了一本《明朝那些事儿》，她很眼羡，缠着我一个星期，总算大饱眼福，后来还要求我把剩下的几部带来，我可能忘了，六年级都快结束了，她还巴巴地等着呢！后来考到了县城重点高中，被同学称为“历史一姐”。她和我说，当初那本没看完的《明朝那些事儿》，她初中就读了整套，这套书让她对历史非常感兴趣！
如今，我和孩子们在校园浓郁的树荫下，老旧的石凳上，读着《长安客》《三体》《会唱歌的火炉》……天空高远，湛蓝澄澈，也许我们中的有些人也会成为某个“一姐”“一哥”，若不会，但我们心中已经拥有属于自己的那片静谧的荷塘。
二
陶行知先生的“四块糖”是一个充满爱意、理想和智慧的美丽动人的教育故事；于老师永葆童心，把自己当作“儿童团中的一员”，与孩子们登山游湖不亦乐乎，捉蚂蚱扳手腕欢笑连连；那位不嫌弃梁晓声满头虱子满身污泥的女老师，唯一关心他、喜爱他的女老师，推动他走上文学道路的女老师，让他至今难忘、永远难忘。作为教师，我会时刻提醒自己：不要忘了自己曾经是个孩子，要把自己变成小孩子。
第一次登台上课，我给学生讲：“牛，勤勤恳恳，任劳任怨！”坤同学却反驳：“牛是因为农民的鞭笞，才会耕耘。”我当即批评了他，因为他让我失去了“面子”。事后，我想起我的小学，忘戴红领巾被老师批评时我那委屈的心……我曾经也是个孩子啊！这件事让我很内疚，但开朗的坤早就忘了，可能“学生的胸襟总是比老师宽阔”。所以，陶行知说：“小朋友是我们的总指导，不愿受小朋友指导的人不配指导小朋友。”
“先生应该向学生学习”。小坤家其实是“农业大户”，后来，他还告诉我许多我不知道的事，比如：“西红柿也是要搭架子生长的！”我经常表扬他是“真人版《齐民要术》”，那一刻，他背挺得笔直如荷梗，脸上露出花儿一样的笑颜。
三
李镇西追随陶行知，践行生活语文，把语文课搬到菜市场、岷江边、油菜花地里……于永正老师那“有意思”的、书声琅琅、情动飞扬、朴素真实、“是课非课”的语文课堂，如今听来，依然美好；不断激励着“绍生”的语文老师，让一个自卑的穷孩子的心里萌发了文学的嫩苗。
“如果不是着急赶路，语文才是最美的学科。”五年前，我还在乡镇的小学，站在操场上，远眺就可以看见清江对岸的层峦叠嶂，雨后初晴，云山雾罩，“此时情绪此时天”，在那儿，诗兴与诗情齐飞。我带着孩子们开展活动：“飞花令”“每日赏诗”“和春天约个会”……为了在“诗词大会”中“一举夺魁”，破败的操场上，排起了一条“长龙”，全班36个孩子都在和我一起背诵诗词，清风拂过发梢，小脸儿神采飞扬，那样很美好。
春飞鸢、夏看风、秋品橘、冬赏雪。校园里，一方天地，情思无限。教育之旅，我与少年，好似“心心相印”，双向奔赴，共同成长；人生之路，我与少年，如同雨后清荷，一一挺立，向阳生长！
炎炎夏日，读书可见清凉，享受书本带来的光—— 一半烟火，一半诗意，一半奔赴。捧书伫立，推窗凭栏，微风徐徐，清润圆正的荷花，正迎着初阳挺出水面。
（图片由作者提供）
谢 谢 阅 读
方婷，湖北长阳人，爱好读书、写字，现为龙舟坪镇两河口小学教师。
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