只要写总结，总躲不开“提炼”。“提炼”不是从无到有的编造，而是从有到优的升级。所以，“提炼”有个前提，那就是得做得扎实、做得有效，做得用心才行。啥也没有，你提炼什么？比如说，全年“三会一课”你只是勉强在次数和频率上达到最低要求，却在标准化、规范化和提质增效等关键之处均无“建树”，你怎么提炼？
前面我们讲过了提炼规律的方法。今天的文章，小哥重点跟大家讲讲提炼变化的方法。还是老规矩，举例说明。
①提炼前：实施“头雁领航”计划，创新教育培训模式，精心制定党员干部教育培训课程，组织单位XX名党员干部外出现场教学，学习先进典型，提升工作本领。
提炼后：实施“头雁领航”计划，抓住“关键少数”，自上而下创新“1+1+1+1”四位一体教育培训模式。严格按照党章要求，优化党委理论学习中心组学习和党支部集体学习流程，总结形成讲好党史故事开篇引题+政治理论学习方法点题+中心工作突出问题头脑风暴切题+专业知识学习解题学习法，要求党员干部带头开展自学梳理形成学习成果，带头上讲台讲好个人感悟体会，带头开展自我批评查找问题根源，带头认领任务抓好整改落实。
点评：前者只有一个所谓的“头雁领航”计划，根本算不上创新。所谓创新教育培训模式也都是常规做法，怎么学得，完全看不出来。后者最大的变化在于，流程更加标准规范了，学习重点抓住了，学习深度和学习效果也进一步提升了。
②提炼前：按照党员责任区创建要求，组织XX名党员共划分为X个责任网格，实现党员网格化责任区全覆盖。
提炼后：按照党员责任区创建要求，坚持目标导向和问题导向，打破部门、单位局限，组织机关XX名党员直接面向基层业务一线建立党员责任区XX个，在实现党员网格化责任区全覆盖的同时，推动实现难点、痛点、堵点问题跟踪解决和单位重点任务上下协同一致抓好高质量落实的全覆盖。党员网格化责任区重点抓实三项工作，一是上情下达做好群众思想政治工作，二是发挥党员技术专长为基层开展工作提供一对一帮扶支持，三是组织协调相关人员帮助基层解决突出问题……
点评：单纯的党员责任区、党员先锋岗、党员示范岗创建算不上创新。单纯划分了党员责任区也并不意味着就一定做好了。很明显，党员责任区创建的关键不在“划分”，而在“创建”，也就是说要看具体是怎么做的。只是划分了责任区，到头来啥具体工作都没做，啥作用没发挥，建它有何用？关键就在于真解决问题和真融合上！
③提炼前：推动基层抓好“绝大多数”全员学习。坚持5年如一日擦亮主题党日“金字招牌”，每月固定召开时间、规定主题，学习总书记思想、学习先进理论、学习党的知识，广大党员参加每月的主题党日活动逐步从约束到自觉。
提炼后：以四大规定动作+三大自选动作，全面打造主题党日“金字招牌”。规定基层党支部每月第四周开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务，坚持把党员总结述职、党员岗位比武、支部学习大讲堂结合起来，推动党员从“被动参与者”向“主动分享人”转变，用“述”引导深度思考，以“比”营造良好氛围，凭“讲”提升综合素质。
点评：只是相对固定时间，规定主题，算不上“金字招牌”。要想把主题党日打造成工作亮点，首先要考虑解决当前党建工作中存在的突出问题，比如程序随意化的问题，内容单一枯燥的问题，形式不够多样灵活的问题，不能调动党员主动性积极性的问题，不能解决问题发挥作用的问题等等。所以，“变”的重点应该放在主体切换、内容丰富、方法创新上。
学习总结提炼方法，用心的人一看就会，不用心的人看再多也是白费。你学会了吗？
