观鸟“小学生”
吴 凤
朋友认识很多鸟。她告诉我，通州“爱鸟汇”创建了一个“青少年观鸟小组”群，经常组织公益观鸟活动。
我申请并参加了最近一次活动。
早上七点多，来到城市副中心绿心公园福泽湖东门，我看到麻雀、喜鹊、灰喜鹊等飞来飞去。
“爱鸟汇”的羿健老师和韩端老师已经提前等着大家了。韩老师挂着相机，手里还拿了好几个专业望远镜。本次观鸟活动要两个多小时，招募10名青少年，不收取任何费用。我报名时名列第十。我的9个同学都是小学生，有的是老学员，有的是新学员，后面跟着家长。我是我自己的家长，论观鸟，我是地道的“小学生”。
韩老师嘱咐大家爱护草木，保持安静，尽量不影响鸟的生活，注意安全。然后，给大家发了张鸟类贴画，名“大鸨和它的朋友们”。
我这下子记住了大鸨，记住了世界候鸟日！今年10月12号是世界候鸟日，口号是“保护昆虫，保护鸟类”。考虑到不同半球鸟类迁徙的周期性，联合国有关组织将每年5月和10月的第二个周六定为世界候鸟日。大鸨是国家一级保护动物，已连续8年飞临北京市通州区的农田越冬，京城各界爱鸟人可高兴了，同时也有了守护责任。
进得门儿来，就有个小学生发现远处一棵紫叶李的树顶左侧枝条上有一只柳莺，他说听到柳莺的叫声了。我举着远望镜找，却找不着。这远望镜是韩老师借我这次活动用的。韩老师说：“这是黄腰柳莺，个头儿比麻雀还要小，好几只，很活跃，在柳枝上跳来跳去的，现在正是过境高峰。大家看，右边树上还有几只暗绿绣眼鸟，个儿头稍微一点儿。绣眼鸟大多数南迁了，这些是来的比较晚的。”
我跟着韩老师的解说从望远镜里看到了绣眼鸟，这鸟我比较熟悉。前不久，北运河漕运码头附近的一片紫珠的小果熟了，如紫色瀑布。此时向南迁徙的绣眼鸟等路过，就会食用，补充体力。于是，吸引来一批摄影爱好者。十一假期，我清晨去看紫珠，已有一排人静静守着。忽然传来一个大嗓门：“请问这附近有紫珠吗？”接着一个挂两个相机的男士冒出来。一个女士忍不住说：“我早饭不吃，午饭带着，天不亮就等在这儿。您这嗓子这动静，把鸟都吓跑了。”
我们围着福泽湖走，看见一群灰椋鸟鸣叫着从天空中掠过，还看见灰头绿啄木鸟、星头啄木鸟“扒”在树上，几只环颈雉在草丛里四处张望…… 羿老师向大家介绍说：“灰头绿啄木鸟在北京比较常见。同学们看看它是怎么攀附在树干上的？两个爪子加一个尾巴，三点支撑，特别稳。噢，你没看见？以后会遇到的。走，我们到大湖这儿了，这儿的水鸟多，好观察。那是鸳鸯，那是绿头鸭，那是小䴙䴘，那是白骨顶，那是黑水鸡，水里游的不全都是鸭子啊。”有个小男生说：“白骨顶的脑门和嘴是白的，别地儿都是黑的，我要画白骨顶。” 羿健老师说：“棒棒的！小伙子，你抓住了白骨顶最明显的长相特征。白骨顶的额甲和喙是白的。喙，特指鸟嘴。如果要画好，还要观察细节。我问你，白骨顶的脚是什么样的？为什么有人称它‘铁掌水上漂’? 快看，白骨顶飞起来了。”我在旁边等答案，不料羿老师说：“回家查资料。”
羿老师跟我解释，只要孩子通过观鸟，对鸟产生了兴趣，通过主动上网、查资料，会迅速学习很多自然生态知识。观鸟，也是在培养一种学习能力。爱护鸟类，亲近自然，要“抓娃娃”。
羿老师讲了件趣事，观鸟小组有个小学生，这几年坚持参加活动，记笔记。他写的作文，不是鸟就是虫，还长。语文老师有一次扣他两分，他搬了鸟图鉴找老师。老师说：“借我几本，我充充电。不过，你写小作文限350字内。”
观鸟队伍中有位妈妈在记观鸟笔记。我问：“您怎么什么鸟都认识啊？”她说：“起初带老大参加观鸟活动，想着这至少能锻炼身体吧。后来了解到观鸟活动近年来在国内发展十分迅速，记观鸟笔记、积累数据、是重要一环。老大跟两位老师观鸟跟了几年，都上初中了，今天有事没来。老二6岁，今天第一次来。”这时，她看见老二和两个孩子要掐路边的喇叭花，赶忙去止住：“花儿这么美，我们不要打扰它，不要伤害它。” 她又问我怎么喜欢上观鸟的。我说：“我起来越觉得，观鸟成了许多北京人一种的生活方式了。而我，是个观鸟‘小学生’。我喜欢北京雨燕的故事，喜欢鸟语花香，不愿意自己见任何鸟都只会称呼这是大鸟那是小鸟。”
活动结束，到家不久就收到了韩老师分享了观鸟记录。此次看到的鸟有：沼泽山雀、白头鹎、黄腰柳莺、银喉长尾山雀、棕头鸦雀、 暗绿绣眼鸟、灰椋鸟 、北红尾鸲、麻雀、树鹨、金翅雀、喜鹊、灰喜鹊、环颈雉、鸳鸯、白眼潜鸭 、斑嘴鸭 、绿头鸭 、黑水鸡、白骨顶、黄斑苇鳽、普通翠鸟、灰头绿啄木鸟 、星头啄木鸟，共7目18科24种。
（此文刊于2024年10月20日《北京晚报》）
作者简介：
吴凤，在北京市工作，高级经济师，爱好国学，喜欢读书、听讲座、写点东西。
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地名古今”以强调原创为主。内容板块和栏目大致如下，文章字数以两三千字以内为宜。突出个人化，文字尽量讲究而有韵味。
1、我说地名｜以个人视角讲述熟悉的地名历史变迁和故事，避免面面俱到，避免罗列概念。突出个人对地名的理解和历史变迁的解读。
2、倾听讲述｜每个村庄、每个街巷，都有说不完的人与地名故事，每个人都是一本大书，倾听讲述，以细节勾勒岁月流逝中的、难以重现的故事。
3、我的漂泊｜许多人的人生旅程，会在迁徙、漂泊中走过。用印象最深的几个地名，穿插个人的成长史、生活史，本身就是地名古今不可缺少的内容。
4、故居寻访｜千百年来，每个地方都有影响历史、文化的名人，故居寻访，在寻访中解读名人，使之古今融合。同样避免面面俱到，写最能触动自己的地方即可。
5、行走天下｜旅行已成为当今时尚所在。如何行走，如何把旅行化为自己生活、精神的一部分，把旅行与异地观感融为一体，既是游记，也有颇为充实、敏锐的诗意表达，这是最值得期待的行走天下。
6、回家的路｜远离故乡的人，心中永远牵挂故乡。每次踏上归家之路，会是一种全新的体验。儿时的星星点点的记忆，家庭几代人的酸甜苦辣、悲欢离合，都是取之不尽用之不竭的素材。一棵树，一口井，一家人，左邻右舍，都是故乡难忘的记忆。
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主编：李 辉 责编：任 军
