你焦虑的,只是你的想象,这才是孩子未来发展的关键点~

情感   育儿   2024-09-26 07:30   辽宁  

文 | 罗玲  图 | 包图网  编 | 小言

我在前几年曾谈到,我们现在是为了未来世界而教育孩子,所以家长要有前瞻思想,着眼于未来。我罗列了全球范围多个机构和专家的研究结果,关于未来需要什么样的人才。也讲了综合这些研究结果后,我个人的结论。这几年,看到很多文章都有这样的思路,大家都在想,我如何教育孩子,才能让他更适应未来世界的需求。这里用简略的清单方式,再次把我的想法写出来。

当我们的孩子们长大后,他们生活其中的社会环境,与现在究竟有哪些不同呢?我觉得,最大的不同是,他们将有更多选择与自由。



比如,他们接受教育的渠道更多。那时不再是所有人都挤在高考这一个独木桥,也不是非高考即出国。以后的孩子们,或许可以在家上学,可以一边上中学一边课余在网上选国外大学的课来修,或者高中毕业后边创业,边业余学习,获得自己所需的某种专业技能证书、学到自己想学的内容。用人单位招聘的标准也将变得更灵活,大学毕业证书或许没有某领域的技能证书更有含金量。

当然这不是说高等教育没有价值,而是,教育途径多元化,使学生有更多自主权。比如我猜想,很快会有一种叫做“青少年成长规划师”的职业诞生,他们专门帮助家长和学生们来给孩子们量身定制受教育路径和方案。这种情况下,有能力终身学习将变得无比重要。持续学习的人,哪怕最初只有中学毕业,以后也会发展得比不学习的大学毕业生更好。

未来的年轻人在职业、居住城市、生活方式等其他各方面,也都将有更多选择和自由。社会的一切都将变得多元化、小众化、流动化。最近我常看到文章,在谈教育时,提到“阶层固化”、“阶层下滑”等说法。我想,这恐怕只是在拿我们这代人的概念,来表达自己的焦虑。

在以后的社会结构中,或许你很难用收入与消费水平这样单一的标准去划分人群。各种不同的生活方式都将是被接受的。没有主流可言。比如,人们并不会都去追求快速积累财富,因为那常常同时也意味着压力大和对健康的消耗。有人可能受教育程度很高,主动选择收入少、自给自足的田园生活。有人可能终其一生在一个很细小的领域里深耕细作,只为喜爱、不计收益,不把这当作一种商业模式。或者,有人完全不想要稳定的工作,他会过一种随时在变动的生活,有时同时兼职几个工作,有时赋闲几年,有时再回校园上几年学……一个社会的进步,在某种程度上,就表现在能支持有不同想法的人,都有机会去过自己渴望的独特生活。

而现在的家长们,拼命想让孩子实现阶层上升的想法,在未来的年轻人看来,或许是完全无法理解的、荒唐的——我不想那么辛苦、做自己不喜欢的事情、付出整个青少年时期,就为多挣点钱,还不一定能赌赢!

  • 在未来这样多元化的、充满变化流动的社会里,年轻人的哪些素质和能力将变得很重要呢?

  • 我们现在养育孩子,侧重什么能帮他在未来世界里更好地生活?

这当然能列一个很长的单子。我觉得,对于中国的家长来说,有一点是最重要的,那就是——能成为自我驱动型的人,有自主驾驭人生的能力,有创业者精神。



自我驱动、驾驭人生,这听起来很笼统,如果细化下来,它至少包括这些:
1、有清晰的自我认知。

了解自己,善于聆听内心的声音,清楚自己在每个阶段究竟想要什么。在过去,当大家都差不多时,你跟着大帮走就可以了。现在每个人都要走自己独特的小路。你的这条小路究竟要通向哪里呢?没人能告诉你,除了你自己。就是说,这样的生活要求你随时掌舵,你没有随波逐流的机会。那么你根据什么来掌舵呢?根据对自己的了解。

2、有目标、激情、理想、梦想、使命。

知道自己喜欢且擅长的事情是什么,并找到了一种方式,能让这个事能创造价值、有益于社会。很清楚自己打算拿长大后这几十年来做什么。生活由此变得简单起来——唯此一事。事实上,在未来,将有更多的人能够有机会做自己喜欢并擅长的工作。他们带着激情工作,享受工作的每一天。他们创造的产品或提供的服务里,都蕴含着他们独有的热情和爱,这种激情的能量不仅滋养他们自己,也能传达到别人那里。于是,这样工作的人,是既幸福又容易成功的。

3、对自己的决策和结果负责。

他们不是等待别人给自己机会或帮助,而是主动去寻找、创造。工作中需要某种自己不会的技能,不是等着公司提供培训,而是自己找机会学习。遇到问题,不是责怪外界和别人,不怨社会或时代,而是自己寻找原因,去解决。自己掌舵,就意味着有勇气去承担责任。你不再有机会责怪爸妈给你报志愿选错专业,或者没给你找到好工作,或者公司发展不给力、时代不对……

4、勤于自省,勤于调整。

我们都想过选择更多、更自由的生活。当那样的生活真的摆在面前时,我们是否只是叶公好龙?自由的选择多的生活,要求你有独立思考能力,有很强的决策能力,因为你将每天都在独立做各种判断和决策。并且,仅仅有很强的分析决策能力是不够的,更重要的是,要能挑战自己的惰性,勤于自省,经常跳出来看,反思自己的路径和策略,一旦发现问题,及时调整。

过去的人们习惯了随大流,因为这样安全,更因为随大流省劲省心。但是,当时代改变,人群分流,已经不存在“大帮”的队伍可以让人盲从时,人人都要去摸索自己的个性化路径。这时你就得有这种不断监控并调整自己路径的能力,养成这样做的习惯。你不再是不费脑子地坐公共汽车,而是永远当自己的司机,自己辨认道路、把握方向盘,走在你想走的路上。


5、持续地自主学习的意愿和能力

时代的变化要求你不断优化自己的资本。比如,人工智能时代,人们要不断学习,才能不被机器替代。你或许要更多跨界,或许要在某个领域深入到机器无法企及的程度,或许要想办法把机器人很好地容纳进自己的工作里,或许,你要完全放弃已有的行业和专业技能,一切从头开始,去学艺术、学做高级服务行业工作……总之,从好处去看,人们将终生都有机会不断地完善提升自己。

这样的时代,你要随时思考自己想学什么、需要学什么、怎样去学。主动寻找学习的途径。只要你肯去找,那么你可以创造出各种学习机会:书籍、网络、社群、找专业领域人士跟着学徒、在实践中学习……美国有个年轻人叫Dale Stephens,他在12岁时觉得在学校上学太无聊低效,决定自己学习。和普通的在家学习不同,他没有遵循某个教材大纲,而是自己想出各种方式制造学习机会。他最终被美国一流的理工学院录取,并号召更多青少年尝试他这种社会化学习的途径。未来,年轻人即使不离开校园,也仍然可以把这样的精神带入学校学习。离开了校园,更应该如此去学。终身学习将不再是一句空话,而是新时代的刚需。

现在,我们的孩子都在校园内按部就班地上课。即便如此,也可以培养孩子有自主学习的概念。比如,当孩子在小学高年级以后,如果他比较上进、对未来有美好憧憬,就可以问他,假如不是学校要求、不是为考试,你打算学什么、怎样学。这样,他可以看到我为什么要上这些课,在课余我还可以自己学什么。孩子们从小就要有这种对学习主动出击、当学习的主人的感觉。同样是去上学,他可以对知识有主动渴求的状态,像猎人去狩猎一样,而不是像个犯人被驱赶着干活。

6、获取信息、整合资源、综合统筹的能力

在多元的、变化着的社会中,一个人是否有能力能从海量信息中筛选出自己所需,敏锐地找到有益的资源,把各方资源整合、统筹安排,为己所用,这将变得很重要。未来的年轻人要有能驾驭好数字科技的能力,能冲浪,而不是被淹没。

7、适应力、抗挫力与复原力、持续地开创生活的热情和勇气

在自主开创人生的路上,每次挫败只不过是一次尝试和学习,整个人生就是不断决策再修正的过程。与其抱怨境遇,不如看看你能从中学到什么,再看看未来你可以怎样利用这次教训。而能做到这些,不仅在于认知,还在于从儿时的生活中,积累了足够的爱与乐趣,也体验到了坚持努力的价值,和历经挑战、不断拓展舒适区的过程。

不论社会怎样巨变,遭遇怎样的低谷,都能重新开始,这不仅是性格,更是一种可以习得的能力。

始终满怀希望,能包容接纳自己,对生活充满热情,有重新开始的勇气,这些将像燃料一样,支持你一路向前。



 
  小 结  
 

未来,即使你不创业,你也要以创业者的精神来开创人生。行业在转型,旧的工作职位在消失,每个人都要随时优化更新自己的技能、在全球范围推销自己、创造新的需求、发挥独特性、找到自己独特的位置,止步不前就会让自己没有多少空间。社会需要你有激情地去创造创新,而不需要一个惰性强、只会听指令、推一步动一步的螺丝钉。连机器都在貌似很有主见地独立做事,何况人。如果不能积极主动、享受挑战,那就只能浑浑噩噩地领救济、在虚拟游戏中沉醉一生。

这很恐怖吗?恰恰相反,或许这将是人类最好的时代!工业时代,人们从教育到工作,都被期望成为螺丝钉,那才是对人性的异化。现在,也许社会终于要变得越来越“人性化”了!每个人都能有机会发挥潜能,成长为最好的自己,做自己所选择的事情,每天早晨充满希望与热情地起床去上班,在工作中得到满足和享受……这是我们这一代人可遇不可求的生活,是下一代人很有可能实现的生活!

我父母那代人,他们一辈子在一个单位工作,住着单位分的房子,等待单位给论资排辈涨工资。我这一代人,大部分人仍然多年在固定的岗位工作,少数人成为商人或自由职业者。未来的人们,他们或许都是某种意义上的自由职业者。他们将真正是自己人生的编剧导演和主角!

所以,满怀希望地为未来而教育孩子吧!不要用我们的体验去揣度他们的世界。放心,他们将创造一个崭新的世界!

END



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