黑板上有大大小小的圆，我来给他变一变。
用小圆变成了小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼
还有一个好大的圆，还没有给他变，跳到的池塘里，他变成了什么
这是一片怎么样的荷叶-绿绿的 圆圆的 组合在一起 好好的夸夸他
荷叶圆圆的，绿绿的。（指读）特别圆的感觉读出来。（齐读）
书写课题-（齐读）
课文里还有谁也喜欢圆圆的荷叶呢？
1、标上自然段号，从头到尾读一遍。
2、横线划出课文里还有谁也喜欢圆圆的荷叶。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼 你能连起来说一说谁喜欢圆圆的荷叶。
建议在第三和第四朋友中加一个和字，这句话就更加准确规范了。
把都字放进去，这句话就更准了。（指读3）自己练习说一遍
在四个朋友中，你最喜欢哪个朋友，找到小节，连读两遍。
谁愿意和别人分享一下。小水珠的眼睛是怎么样的-亮晶晶
这个词语中也有一个字也表示亮-晶-三个太阳亮不亮
读书来亮晶晶的感觉-一双亮晶晶的眼睛。
小水珠觉得荷叶是你的什么，为什么荷叶是你的摇篮啊（做动作）
一阵风吹来，看着我的手，小水珠就这样左边一摇右边一晃-难怪你们觉得荷叶就是你们的-摇篮
再读小节（指读1）（齐读）
小蜻蜓展开翅膀看一看（做动作）飞行的时候，好像是一架小飞机，飞过荷花，飞过荷叶，飞的好累好累，小蜻蜓你打算干什么呀？
你们把荷叶当做自己的停机坪，停在荷花苞上，写句诗-小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。都是立在荷叶上。
青蛙你唱的是什么歌啊 呱呱 呱呱 荷叶真圆
荷叶 荷叶圆圆的 呱呱 呱呱 呱呱呱 还有会唱的吗？
学着青蛙唱歌，怎么唱的啊-蹲着（做动作）
小鱼儿怎么说的啊？（指读2）三个人变成池塘里的小鱼游来游去，准备捧起水花，还可以怎么捧起水花-尾巴一甩。（齐读）
四个朋友真的很喜欢圆圆的荷叶，看板书梳理课文内容。
只要把自己变成课文中的角色，我们就能牢牢的记住课文的内容，还有谁也喜欢圆圆的荷叶，他们会怎么说。小螃蟹 小龙虾 小蝌蚪
在美丽的荷塘里所有的朋友都喜欢荷叶我们一起来夸夸她
荷叶圆圆的，绿绿的。
生字复习
