无意间在网上刷到一条帖子，说“数学好的孩子，看长相就能看出来。”然后帖子下面罗列了七条特征，也包括一些性格特点。
重新整理文字如下：
第一、数学好的孩子字写的可能会比较丑，有些天马行空的感觉。
第二、他们一般都比较瘦，可以观察下身边数学好的孩子，确实很少有胖嘟嘟的。
第三、他们大多都比较宅，不爱运动，性格也偏内向一些。
第四、这类孩子往往理科物理、化学、生物学科也不会太差。
第五、他们在性格方面会比较保守，做事守规矩，甚至有些时候会显得有些呆板，你看看那些神。
第六、数学好的孩子十有八九都是单眼皮。
第七、数学成绩比较好的孩子英语语文可能会稍微差那么一点点，因为他们懒得去背。太相信自己了。
看完这七条特征，我脑子里直接跟一个孩子对上号了。
那孩子是我儿子的一个学霸朋友，可以称得上数学小天才——小学阶段数学基本全是满分，初中三年数学成绩年级第一，从小到大参加过不少数学竞赛，每次比赛都能得大奖。
以上七条特征，那个孩子基本全中。
我儿子数学成绩也不错，以上七条特征中，也有一大半符合。
尤其是“内向、保守、写字丑”，我家的好大儿跟他的学霸朋友全中。
说到“写字丑”，我曾给孩子报过好几个写字班，也曾亲自一笔一划地教他写字。在写字课上，或者完成专门的书法作业时，他倒也能勉强把字写工整，但一旦进入自由发挥阶段，就现出了原型——每个字看起来都别别扭扭，整体看起来又潦潦草草。
昨天看到那条网上的帖子，我算是释然了不少。
世上哪有完美的孩子？教育也不可能百分之百的有效。
咱们做父母的，不能既要又要
当然网上的帖子不能百分之百当真，我们也可以从“科学”的角度找一些解释。
从脑科学的角度来看，数学成绩好的孩子，大脑的思维运算速度一般会比较快，快到手脚跟不上来，所以书写就容易潦草，经常两笔当成一笔来写。
是不是思维快的人就一定写不好字呢？肯定不是。
只是让这类孩子慢慢把字写好，是件更加困难的事。
对抗先天本能，从来就不是件容易的事。我们需要投入很多精力，付出大量的时间去练习——这就要看值不值。
如果没打算让孩子成为书法家，以及，孩子的书写还没差到认不出和被扣卷面分的地步，那么对于孩子的书写要求，其实也可以适度放宽。
每个孩子的时间有限，大人的精力也有限，如果事事都追求完美，得到的可能就只是焦虑。
在我们的家长课堂上，我会建议每个家长给自己的孩子写一个“优点清单”和“缺点清单”（当然有些优点或缺点可能只是家长主观认为的）。
对着那些优点和缺点仔细分析，就很容易发现，有些优点跟缺点就是捆绑搭配的，实际上就像一块硬币的正反两面。
思维敏捷反应快的孩子，往往耐心会差一些；
做事仔细或者有完美主义倾向的孩子，往往效率又会低一些。
而家庭教育的重要目标，其实就是两个：
第一个目标：避免孩子出现致命的短板。
孩子身上的有些缺点，可能无伤大雅。但有些缺点缺得太多，可能就影响到孩子正常生活，那么还是要在后天教育上尽量做一些弥补。
比如让一个十分内向的孩子，将内向程度降为七分，让他能在必要时保持跟他人的正常交流。
第二个目标：因势利导，引导孩子往“长板”方向发展。
比如一个活泼好动的孩子，可能就不太适合去搞学术科研，家长可以引导他们往“需要动起来”的职业领域发展。
可惜的是，现代社会的主体思想潮流，还是在把孩子往某几个固定的方向培养。而家长要对抗这种潮流，确实需要足够的勇气和智慧。
有多少父母愿意用“孩子数学成绩差”，去换一个孩子的阳光开朗和落落大方？
我是华川（川妈），一位心理咨询师和家庭教育工作者。咨询问题请加个人微信，Chuanma04.（已添加川妈微信的家长请不要重复添加）
