川妈说：
自从进入家庭教育领域，我写过的各类文章也算不少。直到昨天，我第一次看到一位妈妈在读完我的文章后，写了一篇读后随想。这篇随想里融合了她自己的很多育儿思考和生活观察，内容很接地气，所以今天分享给大家。
这个家庭的基本情况如下：三口之家，儿子6岁3个月，今年9月1号开始上小学一年级。父母一起经商。孩子的学习由母亲负责，运动由父亲负责，性格习惯等受父母双方影响。母亲性格50%急躁，父亲性格90%急躁，夫妻俩都容易失去耐心，对孩子经常吼叫甚至偶尔棍棒教育。孩子性格也偏急躁。
作者：筱荷 儿：6岁3个月 坐标：湖北宜昌
川妈这篇《把大脑当电脑，养娃思路会不一样》（点击蓝字可阅读原文），解释了我自己从小到大的很多的困惑和疑问。
比如，初中时代，我们班里也有又乖又勤奋，但成绩却很一般的女生。
这篇文章也纠正了我的一些观点。比如，我之前也一直认为“大脑潜力是无限的，容量也是无限的”。所以，就不停地让孩子学、学、学。
同时，我特别赞同“给孩子的时间留白”，这一点我感受太深刻了。因为我从小就特别喜欢数学，中考、高考的数学成绩都是年级第一。
我自己总结发现：很多时候一道难题的突破口并不是发生在书桌前，而是在走路的时候，放空的时候，休息的时候，甚至吃饭的时候......就是突然地开窍想通。
很多时候，大脑宕机可能只是因为累了，当你休息一下，或者换个思路，一切豁然开朗。
潜意识里的思考，需要一个相对放松的大脑环境。所以，给孩子的时间留白，让他们自己学会思考真的非常的重要。
“让孩子有选择性地学，不搞大水漫灌”——川妈的这个观点也非常正确。
一天晚上九点半了，我跟同学通电话，无意间聊到她上小学四年级的大宝还没回家。我感到十分惊讶，就问她孩子去哪儿了？她说还在小饭桌写作业。
原来这孩子周一到周五天天去小饭桌，写玩学校老师布置的作业之后，还要接受小饭桌老师的洗脑，做小饭桌老师布置的各科试卷。
放学回家得到十点（先别说这小饭桌老师水平到底有多高，这时间安排让我一个成年人都感到窒息）。
周六英语班、作文班，周日网球课......真的叫一个满满当当。
那孩子我也仔细观察过，很少说话，每次交流都是几个字儿的蹦，我发自内心觉得孩子绷得太紧了。课补得多，但是成绩很普通。
反观她家老二，因为经济原因，老二分到的资源十分有限，妈妈几乎没给他报啥课外班，但是老二性格外向活泼，乐于助人，特别善于与人交流，刚上二年级的他还会用汉字掺杂拼音跟我儿子写简单的书信交流，他在学校里是老师的小助手，在家人和朋友眼里也是开心果的存在。
所以，对于川妈的这个观点，我提炼出来的是“学习需要效率、质量和吸收”，不然就是伪勤奋和伪辛苦，很容易得不到成果反而变质成恶果。
上了一段时间的川妈的家长课以后，我对自己也进行了无数次反思。
以前，在我和孩子相处中，到了矛盾凸显、情绪激化的那个阶段，我几乎陷入了完全的自我否定之中，同时也失去了自我。
但随着对川妈课程的深入学习，我意识到每个孩子都是不完美的，爸爸妈妈也不可能是完美的，我们要学会降低标准，坦然接受！
最近这段时间，通过发掘自己、伴侣还有孩子的闪光点，我逐渐找回了失去的信心和勇气。照亮自己才能照亮孩子，和孩子一同成长，我相信每一个家庭成员都会收获更多。
再引用川妈的几段文字：
“我自己，曾付出了很多的时间和成本，去学会稳定自己的情绪，改善家庭关系。只想让我的孩子，能拥有一个安稳的童年，能心无旁骛地健康成长。
“妈妈，我长大了想当考古学家，去挖恐龙化石。”
“好啊，你的梦想我都支持，咱们一起努力吧。”
看到这里，突然又想到我的孩子。可能家里是爸爸做饭，全家人经常看一些央视美食纪录片缘故，孩子现阶段特别喜欢烹饪做美食，想让爸爸教他做饭，还不止一次地说：”妈妈，我长大了想开一家餐厅，我想当一名厨师。”
我和他爸爸听了之后，都发自内心的赞同与支持。同时，也告诉孩子：无论做什么工作，前提还是要好好学习，开餐厅需要经营、管理都离不开各种知识的扶持，要去全世界探寻美食的做法，学好外语才能走天下。
再往前推，孩子在上幼儿园的阶段，曾经一度很痴迷于动画片《海底小纵队》，他从里面学到了很多知识，特别喜欢海洋动物。
带他去珠海长隆玩的时候，90%的动物他都能说出精确的全称，它们的习性，让我感到十分惊讶。
后来我就给孩子买了全套《海底小纵队》绘本，让他边巩固知识边识字。幼儿园老师对他的评价也一直都是知识丰富。
也许未来，他的兴趣爱好会随着知识的积累，眼界的开阔而逐渐变化，但是作为父母，我们支持他所有的选择，因为孩子的健康、快乐才是这一生最终要的事情。
