宋店联小往事

文化 2024-10-16 00:02 山东

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我是宋店联小最后一级学生。

宋店联小在广饶县稻庄镇，位于鞠刘村和宋店村西侧。校门外是一条小路，后经扩宽，今称永安路。我于2000秋至2005年秋就读于此。2005年稻庄镇的各个小学全部合并到中心小学，至此宋店联小不复存在。此后我这一级进入稻庄镇实验中学继续读初一。

今年国庆节回家，我去校门口看了看，铁门紧锁，里面荒废太久全是杂草，本来的两排平房如今只能看到一排了。这里前几年曾被用作一个办事处，但是现在看这样子应该是没人了。校园的操场被一堵墙分割了出去被其他单位使用。

其实在宋店联小之前，还有村小，每个村子都有小学。我家的隔壁就是村小，在我一两岁的时候经常去校园里坐转椅。后来在我上小学前，附近几个村子的村小合并为了联小，这就是宋店联小的起源。我们镇还有徐楼联小、淄河店联小、西家联小。这些联小在2005年一起合并到了稻庄镇中心小学。

宋店联小承载了我很多的回忆，尽管并非所有的回忆都是美好的。那会儿的教学以及学校管理都比较原始。优雅点说叫“不够文明”，体罚现象经常发生。尤其是个别老师打骂学生更是家常便饭。这也不能全然责怪学生不认真学习，因为极为严厉的惩罚措施会让学生心生畏惧，更容易在背诵或回答问题时失误，而失误就会导致惩罚。如此恶性循环起来就会导致一部分学生永远处于体罚之中。很不幸我就是其中一员。

当然随着时间流逝，人的记忆总是会自动屏蔽不愉快的回忆。

现在回想起来，还是和同学们快乐的童年时光更多一些。

一年级第一天入学，那会儿很依赖父母，我妈把我送到学校后我就很难过，恋恋不舍，想哭。自己走出教室往校门口走去想看我妈一眼，我妈隔着校门也在不放心地看着我。结果我在半路被老师发现并逮回教室。

从此我知道了上课时间不能随意出教室。

一年级时还经常看到我们南边的教室外总有人站在东墙那里背书，书封面上写的是《杜会课》。我很好奇什么是《杜会课》，后来认的字多了才知道那是《社会课》。而我之所以认识“杜”字是因为我们村叫东杜村。

那会儿我也很好奇他们为什么不在教室里上课而是在东墙边背书，这个疑问一直持续到四年级我也成为站着背书的一员。

二年级时，我们有个女老师不知怎的身上有一点奇怪的味道。我问同桌闻到没。结果那会儿正跟同桌闹矛盾，他站起来就跟老师告状了。老师直接将我暴揍一顿，扇了好几个巴掌。

从此我知道了江湖险恶。

我还记得我有个同学叫高冰，举家搬迁至此，似乎是东北人，小学转入我们班。上二年级时我家种草莓大棚。放了学我和他经常到我家的大棚玩。我们沿着永安路向北走，到了红旗路再往东走，然后从小土路穿过一片地就到了我家的大棚。我俩经常爬到棚墙上跑来跑去，看着大人们放草苫子。我也经常去他家玩。那会他家里搬过来后村子里给买了影碟机，这玩意儿在当时可是稀罕物，同学们无不羡慕。他家住在大队附近，我记得门口还有个小屋子和一棵柳树。

那会儿时间对我们来讲似乎是无限的，天黑了一定会亮，明天又是新的一天。我们在天擦黑时一起到大棚去玩，然后他穿过我们村子回到他在高湾村的家。如果一切顺利的话我们也许可以一路同班到初中。

后来，他在上课时间被老师叫走，然后再也没有回来。

过了一阵子才听说是他父亲猝死，母亲改嫁，他转学了。

他是我少年时最好的朋友，一晃二十年过去了，现在应该不流鼻涕了吧。

后来我进入了三年级，一些记忆便清晰开来。班主任是隔壁鞠刘村的，跟我爸还认识，对我也特别严格。由于那会儿家里买了学习机（又叫游戏机），习没学多少，游戏倒是打得很开心，导致学习成绩下降。在家长会上老师告诉了家长，从此被限制打游戏时长。

我还记得有一次鞠老师布置的作业是抄课文。第一天晚上的作业交上去，很快又发下来了，没有做任何批改。第二天晚上还是抄写这篇课文。我灵机一动到了第三天交作业时把昨天发下来的作业又交上去了，然后就被叫到了办公室。我百思不得其解，想不通是怎么被发现的，结果老师说他在纸上点了一个小红点，非常不易察觉，但是足以识别我这种偷懒的。遂大惊。

就这样结结实实被上了一课。老师跟我说吃完午饭下午不用来了，让我回家反省。我下午还是厚着脸皮继续上学去了。

三年级的暑假布置我们写日记。我和我妈去棉花地里干了几天活，于是就在日记里写了好几天干活的过程。长大后曾经想把日记本再翻出来看看幼时的文字，无奈时间久远早已遗失。

随后就到了四五年级。这两年的语文课着实让我吃了不少苦头。四五年级的班主任是我们语文课和社会课老师，家是我们隔壁高湾村的。

这个老师喜欢体罚，他自创了多种体罚方式，进阶式的体罚我们。最轻的是用小板子打手心，犯错几次后就需要提升惩罚，需要在上课时站着上，进一步加重的话需要在站立的同时把左手一直举过头顶，留着右手写字。再进一步加重的话就需要在教室后面站着并弯着腰上课，整体姿势类似于站立体前屈，如果要写字的话就用左手扶着书本垫在腿上，右手写字。当然最终极的惩罚是在弯腰的情况下再把左手举起来。

至于引起惩罚的原因大多是背课文或古诗，一次背不过就记一分，随着次数的增多开始提升惩罚级别。由于被惩罚后会很畏惧老师，导致在背诵时更容易思路中断，一旦中断就会被记录一次背诵失败。如此一来心里会更加紧张，最终恶性循环起来导致背不过的就越背不过。

于是，我们几个人就天天在后面弯着腰站着。

虽然可以把历史文章逐渐背过来消除惩罚，但是由于负债太多，根本消不完，索性直接摆烂成为后排常驻嘉宾。

那会儿最喜欢迎接上级检查，只要检查的人一来我们就可以暂时性地坐回到座位上，人一走我们就继续弯腰站着。

好在只有语文课和社会课是这个老师，而我的社会课成绩还不错，也没有太多需要背诵的东西，所以都在座位上上课，偶尔会罚站几节课或者去教室外面背几次，不过背过后就坐下了。

此时我也终于明白了一年级时看到的那些人为什么在教室外背书。总体来看我弯腰站着的时间没有形成累积效应，否则年纪轻轻估计就该驼背了。

像我们这种在后面弯腰站着的人，在班级里属于最底层阶级，课间玩游戏都被限制，如此种种，很好地锤炼了我幼小的心灵。

此后多年的学习和四处漂泊的工作经历里，我遇到过很多类似的黑暗时刻，但这些无不在告诉我，坚持下去总能出头。

在四五年级时，我也有最好的朋友，他正是二年级时举报过我的同学。

人与人的际遇就是这么奇妙。我们在每天放学后先在学校把作业全写完，然后才回家，校门的大爷总是赶我们早点走。周末我俩一起骑着车游走于各个村子找同学写作业，写作业这么枯燥的事当然要一起写才有意思。我们会去农田的机井屋顶写，也会去红砖垛与墙面的夹缝里写，从夹缝进去后把里面的砖头挪走，就形成了一个天然的小密室，很有探险的感觉。

我们也会一起去钻棒子秸垛，一起去书店看漫画，一起骑着车沿着没走过的路一直向南走，沿途看到有老人在浇地就停下来猛灌几口凉水解解渴。我们也在一个很远的村子里看到一个大土丘，上面有三个比我们小的孩子在烤东西吃。

我们就这样肆意探索，随性而为，骑累了就停下来在路边铺上棋盘下个跳棋。如此的记忆多如牛毛，直到他2006年因心脏病去世。最后一次见他是初一上学期去他们班给历史课代表送试卷，我站在门口问谁是历史课代表，他笑着站起来给我指了指。我曾常想，也许某一天会在一个陌生的城市遇到一个叫宋俊峰的人，他看着我说咱俩好像认识。

五年时光，与同学们在一起的日子总是如此的快乐。

我们那会儿是5+4的模式，五年小学四年初中，上完五年级后小学毕业了。

体育老师给我们拍毕业照，5块一张，我和要好的同学一一合影，当然，和他也拍了几张。最后一天放学后我用自行车驮着课桌回家，从此宋店联小的学习生涯彻底结束。

上小学的时候，每次路过镇实验中学，我妈就跟我说以后就来这里上学了。我小时候喜欢爬楼，曾经坐在人家商场楼梯不下来。我妈说到了初中就有楼房可以爬了。

小时候就是这样，见到高楼就很兴奋。

多年以后，我很少跟人提起我的小学岁月。老师体罚的经历更是没有跟家长说起过。小学的同学们早已四散各方，这部分记忆也正随着时间的流逝而逐渐模糊。只是长大后的某个冬天，当我看到外面浓雾弥漫，再闻到那股冬天特有的味道时，我还会想起，曾经，我也是骑着自行车在寒冷的清晨走在路上，路边的麦子地覆盖了一层白霜，大棚前面的甘蓝也被冻成了浅绿色，睫毛被雾水打湿，手被冻得生疼。忽闻身后有车铃响过，我转身看去才惊觉，都过去了，一切恍若云烟。

（摄影张小蕊）

作者简介：李浩，1993年生，广饶县稻庄镇人，先后就读于宋店联小、稻庄镇实验中学、广饶一中三校区（52级），现居北京，本职工作为程序员，偶尔会写一些文字。

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