开学1个月，不喜欢幼儿园的原因在这…
文摘
2024-09-30 11:35
安徽
很多年以前，我就很诧异，为什么我和姐姐同父同母，从小生活在一样的环境下，性格如此不同。因为性格的诧异，让我俩在很多事情的看法和做法上，都有分歧。
得益于接受过9年义务教育，我们姐妹俩的感情并没有因为“分歧”走向糟糕的境地，反而，“和而不同”，让我们能接受和理解彼此的行为和观点。养了孩子之后，从幼崽出生那一刻，更加清晰地感受到，“孩子与孩子本就是不同”。
兔姐从小就是睡渣，抱睡、哄睡、 白噪音，啥方法都试过，就是难以自主入睡；再长大点，对吃的东西没兴趣。哪怕是“零食”和“糖果”，也会挑剔。不喜欢吃的，谁给都不收。
反观豆弟，从月子里开始只知道“吃喝睡”，吃饱喝足就是睡。以至于我高价请回来的月嫂，整天没事干，只能抱着手机看电子书。长到2岁左右，看见啥都想吃，就算是感冒药，都想舔一舔。
兔姐喜欢静，从小就喜欢看书、听故事、画画，“安静书”拿到她面前，能以小时为单位计算。豆弟喜欢动，整天就是“嘿嘿哈哈”，不到2岁，就用奶音问我：“妈妈，你看我厉害么？”因为性格的差异，让他们对于“幼儿园”的适应上，有了明显的不同。
因为幼儿园里面的各种玩具、游戏、区角，都非常适合“安静的孩子”。哪怕不交友，她也能自娱自乐，玩的不亦乐乎。幼儿园区角的配备包含有：益智区、美工区、科学区、语言区、娃娃家、构建区、自然角……
从这些区角的名字就能看出来，“静”大于“动”。有细腻的心思，能编撰故事的孩子，自然可以在幼儿园玩的游刃有余。从小“舞刀弄剑”的弟弟，则不能长时间沉浸在同一类型的游戏。
楼下操场的滑滑梯，各种可攀爬的游戏架，才是他的最爱。
只可惜，幼儿园开学至今，只提供了一次玩耍机会，以至于他经常冷静且无奈地表达：“幼儿园真没有什么好玩的。”老师也曾反馈，面对指令“苹果桌的小朋友来排队”，豆弟会选择无视，直到喊他名字，才会参加。明明接收到了指令，知道自己是其中一员，但迟迟不动，就是因为“没兴趣”。
此前，看到这样一个观点：“幼儿园里的男孩，是弱势群体。”在人类的基因里，女孩相对来说都比较“静”，能适应幼儿园的规则和要求，在以安全为前提的考量下，提供的也都是相对安全、安静的游戏。而男孩，骨子里的“狩猎”的基因还存在，就需要提供一个相对宽松，且多动的环境。在日常家庭生活和校园生活中，以女性抚养者和女教师为主，男孩“雄性”的那一面很难激发和展现，被压抑的天性导致“弱势群体”的出现。
不光是幼儿园，小学、初中，那消失的课间10分钟，都说明现在的教育环境对男孩子的“压抑”。
其实，被压抑的不只是男孩子，还有那些“男孩性格的女孩们”。
所以，如果你的孩子还不能适应幼儿园的环境，有可能，不是TA不能适应，而是不想适应。
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