最近电话被打爆了，因为之前带兔姐体验了一节线下口才班，因为不太喜欢课程内容，没有报课计划。
但是销售人员不死心，极力给我推荐机构里面的其他课程。并甩出一句“狠话”，想以此激发我的焦虑：“幼儿园不给孩子培养点兴趣，就是在浪费时间。”
“我可能是你见过的，唯一一个，孩子都已经大班，啥兴趣班都没报名的。”
“确实是，再不给孩子报名，上了小学，就更没时间报名了。”“那我这一年时间给孩子报个班，是真的能培养出兴趣来，还是胡乱花钱打发时间？”对方沉默不语，挂断电话后，终于把我拉黑了。![]()
每次去接兔姐豆弟放学，都能看到有很多父母着急忙慌的把孩子接走，赶着去校外的培训班。
“我们家孩子一周7天，有5天都有培训课。”奶奶说的时候，有点心疼孙子，小小年纪，就这么忙。直到进入小学高年级，发现“兴趣班”的存在“太浪费时间”。如果能在小学高年级，甚至是初中，还能留下来的兴趣，那可能是真的喜欢。
兔姐同班同学的妈妈告诉我，她给孩子报了个画画班，已经学了一年，也没啥见长，今年续费又给续上了。“小孩子喜欢，每节课都能拿礼品。而且，不报名画画给他报啥呢？”杭州云谷学校的招生简章上，有一条：报名的学生需要有一个爱好，并且愿意为了这个爱好投入大量的时间和精力。
在传统的教育环境下，如果孩子失去了兴趣，也很难保证对“枯燥”的学习保持兴趣。但“兴趣”的挖掘，不一定非要在幼儿园阶段拉满，盲目地去寻找。兔姐目前只报名了线上的口才课，但却参加过不少线下机构的体验课。30-45分钟，就可以大概了解到一个机构的教学模式、孩子适应程度和喜爱情况。用花点小钱或者不花钱的方式，让孩子接触不同类型的课程，可以找到最感兴趣的。
“我家孩子，只要上了体验课，都喜欢，都想报名怎么办？”贴画奖励、玩具赠送、彩虹屁一吹，孩子就迷糊了，吵吵着要报名。那就需要让孩子明白，你到底喜欢老师上课的内容、教学方式，还是物质奖励。
很多时候，好不容易花了大价钱，找了一个兴趣，孩子学着学着就不喜欢了。或者，看到另外一个课程，突然就来了兴趣。
三分钟热度，也不能不支持，搞不好就失去了一个艺术家。各类兴趣班的课程，网站都能找到教学课程。搜一个属于符合年龄段的教学课程，给孩子体验下，再搭配线下的课程瞧瞧去。特别是现在关于“英语启蒙”，真没必要花大价钱报个唱跳机构。
小破站上各种儿歌、动画片看一看，“蹦单词”“冒句子”也不难。
前段时间我拍了个9.9元的会员卡，测试了下豆弟英语听力水平。小学阶段，很多家庭首先砍掉的兴趣班是画画。但这个兴趣班，也是幼儿园阶段被最会选择的。
我在陪着兔姐参加了好几个绘画体验课发现，画画是一种被低估的技能，而它所培养的底层能力，是机构培养不出来的。一个机构能让学员画出家长满意的“作品”，大概都需要等到小学阶段才会呈现。在手眼协调、手腕力量足够的基础条件下，才能画出来成人眼中，“画的真像”的作品。
而在低龄阶段，就是“乱涂乱画”“剪纸”“粘贴”，这个训练，其实并不需要报班，有手就行。同理，需要足够手腕力量的钢琴班、书法班、手工课，都无需强求。幼儿园阶段，给孩子报名绘画班，最应该培养孩子的“观察能力”，而这，是恰巧是培训机构最不会去做的。
不如直接教孩子画个西瓜🍉，只要“像”，这培训费，就花的值。在绘画上培养出来的观察能力，对于小学阶段“看图说话”，就有很明显的助力。
孩子能看懂每幅图画想表达的内容，也能分析其中的逻辑关系。通过一个画面，想象出人物的情绪、动作，故事背景等。这部分能力的培养，通过亲子阅读也能搞定。
搞懂每个兴趣班想收获的是啥，就不会盲目报名和取消，坑娃、费时又费钱。
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